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张军霞《蜗牛悄悄爬,最后也上塔》初中记叙文阅读及答案

[电脑版] tc123100

“玛格珍,难道你真的是一只蜗牛?”

“玛格珍,你动作快些会死掉吗?”

每天,玛格珍背着书包去上学,总会听到小伙伴们的嘲笑。其实,她也非常痛苦烦恼,不知怎么搞的,自己无论做什么事情,反应都会比别人慢半拍,偶然老师在课堂上讲个笑话,同学们都哈哈大笑,她至少要过5分钟才会忽然笑出声来,反倒把大家吓了一跳……

“妈妈,为什么我总是比别人慢?”很多次,玛格珍对着母亲哭诉自己的痛苦烦恼。妈妈知道,在玛格珍两岁时,因为一次意外的摔伤,大脑发育受到影响,导致她总是思维迟缓。母亲不忍说出真相,只是安慰她:“这没有什么奇怪。就好像我们在院子里撒下花籽,它们发芽的时间总是有早有晚,却迟早都会开花呀!”

玛格珍想了半天,终于认命叹息着说:“也许,我这辈子只能当蜗牛了……”正巧,外面刚刚下过雨,母亲带着玛格珍来到郊外。这时,空中掠过一只只燕子,它们动作灵活敏捷,很轻松地就飞到一座电视塔上面。

八岁的玛格珍痴痴地望着天空,自言自语般说道:“如果我也能像燕子这样敏捷,那该有多么好呀!”母亲牵着她的手,慢慢来到塔的下面,看到有不少只蜗牛,正慢慢向塔的方向移动,再看塔身上,早有更多的蜗牛正在向高处爬去。

“可怜的蜗牛,它们也想上塔吗?”玛格珍好奇地问。母亲笑着回答:“当然呀,爬得慢有什么关系,关键是蜗牛从不气馁。只要坚持不懈,一定能够到达理想的高度。”玛格珍默默思考了一会儿,似乎依然迷茫,又似乎明白了些什么。

后来,玛格珍在母亲的鼓励下,开始痴迷于做手工,喜欢将各种废弃物重新组合。比如用旧铁丝做成简易衣架,把饮料瓶变成笔筒。玛格珍喜欢这样的创作,因为它与节奏无关,慢工反而会出细活。渐渐地,亲友们都了解到了玛格珍的爱好,他们时常来找她帮助,给布娃娃做件衣服,用碎布头拼一条围巾等等。玛格珍心情变得平静释然起来。

时光流逝,玛格珍渐渐长大,成为一名高中生。她的反应依然比别人慢半拍,偶然还有人会叫她“蜗牛”,但语气中却少了嘲讽,多了敬佩。因为,玛格珍的作业本永远是最干净整洁的。她演算一道数学题,总要比别人多用几分钟,但她演算出来的结果总是最准确的。而玛格珍的心境依然平静如水。

2013年6月,玛格珍从报纸上看到,自己居住的城市悉尼,要举办公众艺术节,她忽然产生了要参与的冲动。可是,自己只是一名普通的学生,没有特别的才艺,拿什么去参加这样的活动呢?玛格珍继续看报纸,发现艺术节正在征集吉祥物,好吧,不如就从这里入手!

玛格珍左思右想,脑海里出现最多的词汇,就是从小到大一直陪伴自己的绰号“蜗牛”,她决定就在这方面动脑筋。同学们听说了玛格珍的设想,纷纷为她献计献策,经过无数次设计,玛格珍理想中的蜗牛终于越来越真实——它必须体型巨大,身高至少在2米以上;它的颜色,是最纯净的蓝,因为那代表着梦想的天空;它的材料,要用一种特殊的塑料,既要结实又要有弹性,因为艺术节的游客一定很多,它要禁得起人们的亲密接触……

不久,玛格珍将自己的方案交给艺术节组委会,因为设计理念独特新颖,它很快从众多方案中脱颖而出,获得了组委会成员的一致认可。 2013年9月20日 ,当艺术节如期开幕时,24只“巨型蜗牛”展现在悉尼的海德公园、马丁广场、海关大楼广场,不但为当地市民带来惊喜和乐趣,也吸引了来自世界各地的游客。

很快,大家都听说了吉祥物出自玛格珍之手,他们纷纷登门祝贺,媒体记者们更是频频要求采访。玛格珍却悄悄来到街头,高兴地录下一幕幕游客和蜗牛合影拍照的情形,并把它们放到了自己的网页上,在这些照片的说明里,她快乐地写上了这样一句话:“燕子一飞就上塔,蜗牛悄悄爬,最后也上塔……”

(选自2014年3期《情感读本·意志篇》)

1.根据选文内容,把反映玛格珍情感变化的词语填写在下面横线上。

痛苦、烦恼——______________——_______________——平静、释然——________________

2.选文中的玛格珍与蜗牛有哪些共同之处? 

3.试从人物描写的角度,对下面的句子进行赏析。

(1)母亲不忍说出真相,只是安慰她:“这没有什么奇怪。就好像我们在院子里撒下花籽,它们发芽的时间总是有早有晚,却迟早都会开花呀!”

(2)她的反应依然比别人慢半拍,偶然还有人会叫她“蜗牛”,但语气中却少了嘲讽,多了敬佩。 

4.针对结尾段加线句,提出一个有思维价值的问题并解答。

5.现实生活中,你属于“燕子”还是“蜗牛”?读了这篇文章后,你会怎样做?

参考答案:

1.认命、叹息迷茫、明白高兴、快乐

2.都慢(玛格珍反应慢,蜗牛走得慢);都坚持不懈;都登上了成功之塔。

3.(1)语言描写,母亲用花籽“发芽的时间总是有早有晚,却迟早都会开花”来安慰玛格珍,表现出了母亲的耐心、体贴和富有智慧的教育。(2)侧面描写,通过别人对玛格珍态度的转变凸显了她的巨大进步。

4.示例:问题:结尾段加线句起到了哪些作用?答案:照应文章题目“蜗牛悄悄爬,最后也上塔”,含蓄地点明了“只要坚持不懈,一定能够到达理想的高度”的主题。

5.示例一:“我”属于“蜗牛”,学习成绩不是太好,但“我”会像玛格珍那样坚持不懈,成功登顶。示例二:“我”属于“燕子”,学习很轻松,成绩也不错,我会再接再厉,争取更好的成绩。同时我也会主动帮助学困生,与他们共同进步。

关键词:蜗牛 初中记叙文阅读及答案

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