魏巍《我的老师》整合阅读附答案
[电脑版] 佚名
魏巍《我的老师》整合阅读附答案
阅读文段为课文原文,为避免重复收录,此处省略,如有需要请点此查看[魏巍《我的老师》课文原文 ]
1、文中写了蔡老师哪几件事情?
_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________
2、为什么详写后两件?
______________________________________________________
3、我的狡猾表现在何处?
____________________________________
4、如何理解狡猾这个词?
_______________________________________________________________
5、从哪些词可以看出蔡老师爱我们,并没有存心要打的意思?
______ ______ ______ ______ ______ ______
6、认识了蜂王,为什么不写成“看到”?
______________________________________________________
______________________________________________________
7、分析两个默默:“我们也默默地看着她”“放假前我默默地站在她的身边”
______________________________________________________
8、迷迷糊糊和模模糊糊如何区别?
______________________________________________________
9、第十段主要采用议论加抒情的表达方式,可是为什么作者把“她”换成“你”?
______________________________________________________
10、请找出文中第14节中表现我对老师依恋的字词短语,并试着分析。
______________________________________________________
11、蔡老师的人物形象。
______ ______ ______ ______ ______
12、“这时候蔡老师援助了我”可以改成“帮助”么?
______________________________________________________
______________________________________________________
参考答案:
1、蔡老师假装发怒、教我们跳舞、观察蜜蜂、教我们读诗、看老师写字、老师为我排除纠纷、梦中寻师
2、为我排除纠纷表现了教师对我的关心,帮助,梦中寻师表现我对教师的依恋、思念,情感相辅相成,互为依存,体现师爱生生爱师的深情。
——本份阅读完整答案收录到以下答案集中,本站会员请选择查看:
【魏巍《我的老师》答案集】 (答案集中第一则)
【七年级阅读训练参考答案】(本份答案在答案集中序号为No.6)
相关文章
点此纠错或发表评论 [0]