王几何选段阅读附答案

①矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇压教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说：‘王老师你画的那圆圈有啥了不起？我们也会画！’”

②胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑：“现在，我就请同学们一个个上台来，用不着反手，只是正面徒手画圆和三角形……”

③简直要让人笑破了肚子，几何课竟变成了图画课！

④如此喜剧的事大家岂肯放过？转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。

⑤可是，大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形？笑得双手发抖的同学们，一个个变得笨手笨脚，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架！

⑥人人都笑得满脸泪水，喉咙发肿。

⑦几十年后，我依然可以对天发誓：这是我这辈子笑得最忘乎其形、最舒畅、最厉害的一次。

⑧几何老师在同学们快乐得泪流满面的大笑中结束了第一堂课。

⑨王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了二十多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理──只要功夫深，铁棒可以磨成针！我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……”

1．给下列词语中画线的字注音

嘈杂（　　）　绰号（　　）　弥勒佛（　　）　哄堂大笑（　　）

2．指出下列句子运用的描写手法

（1）一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门。（　　）

（2）矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。（　　）

（3）他突然转过身去，面向黑板，挥手写下了排球大的三个字：王玉琳。（　　）

（4）“上几届的同学，承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号──王几何”（　　）

3．请概括选文前六个自然段叙述的主要事件

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4．选文第一自然段在结构上有何作用？

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5．请把下面两个反问句改成陈述句，并分析其表达效果有何不同。

（1）王老师你画的那圆圈有啥了不起？

（2）如此喜剧的事大家岂肯放过？

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【参考答案】：

1.cáo   chuò   fó   hōng

2.（1）外貌描写、动作描写（2）神态描写（3）动作描写（4）语言描写

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【七年级阅读训练参考答案 】（本文答案集中序号No.9第四则)