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《还给谁》六年级阅读题和答案

[电脑版] 大雪送春归

《还给谁》六年级阅读题和答案

1971年的夏天,我在某国上大学。

不知是抵达此地的第几个漫漫长日了,我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年,好似十分注意地凝望着我。他看着我,我也知道,但没有抬头。他站起来了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。

步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。

我不认识走过来的人,没有停步。

一片影子挡住了我的去路,那个吹着口哨的青年把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的青草,正向我微笑。

“来!给你!”他将小草当做一件珍宝似(sì  shì)的递过来。

我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。

“对,微笑,就这个样子,快乐些……”他轻轻地说。

说完,他拍拍我的面颊(xiá  jiá),将我的头发很亲切地弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。

然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。

那是我到某国后第一次收到礼物。

小草保留了许多年,才找不到了。那个人连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模(mō  mó)糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。

很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债(zài  zhài),__________,将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心化做一声道谢、一句轻微的赞美、一个笑容、一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命,十分热爱它,(  )生活中有一些小事使我愉快,活下去的信念(  )更加热切,(  )是平凡的日子,(  )活着仍然是美妙的。这份能力来自那枝小草的延伸。将这份债不停地还下去,就是生存的快乐了。

1.划去文中括号里错误的读音。

2.在文中括号里填入恰当的关联词语。

3.结合上下文,文中横线处应填入的文字是(  )。

A.一笔无法偿还的债    B.一笔没有债主的债

C.一笔可以偿还的债    D.一笔容易还清的债

4.“我”穿过校园时“步子压得很慢”,“头是低着的”,原因是________________;金发青年“步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子”,原因是________________。

5.文中说的“另外一些人”、“似曾相识的面容”、“在生命中擦肩而过的人”指的是谁?

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6.读了这篇文章,你有什么感受?

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答案:

1.划去:sì xiá mō zài…点此查看六年级阅读训练参考答案(本文答案在答案页第7页)…5.是像“我”一样偶尔需要帮助和鼓励的人。6.要微笑着面对生活中的一切。(意思对即可)

关键词:还给谁 六年级阅读题和答案

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