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韩老师教我敢说话散文阅读附答案

[电脑版] 佚名

韩老师教我敢说话散文阅读附答案

我是独生子,没有兄弟姐妹,没有伙伴。在北京出生,五六岁随父亲到东北沈阳。住同院的也没有跟我年纪相近的孩子。总之,一直很孤独。我很怕人,不敢说话,胆子小,畏畏缩缩。家里有客人来,问我话也不敢开口,呆呆的躲到院里去。父亲很为这个呆孩子忧虑。

后来,按年龄进了小学。入学之后当然还是畏畏缩缩那副样子。大概在二三年级的时候,有一位“级任老师”(相当于现在的班主任)姓韩。上了一段课之后,韩老师指派我当班长。我无论如何不干,韩老师就鼓励我,说我功课好,守规矩,同学一定会支持我,如果遇到困难,找他给解决。当了班长,跟同学打交道就不得不多起来,慢慢小朋友也多了,性格就不那么孤僻了。

过了一些时候,学校举行讲演比赛。韩老师又叫我去,代表全班参加。我当然不敢。他笑着对我说:“讲演有两条,最要紧的一条是口齿清楚,让人句句听明白,态度自然,这一条你有。再就是内容好,有点自己的意思,不是背书。有了这两条,就成功了一半。你自己好好想想讲些什么,我可以帮你出点主意。”我大着胆子讲了,居然还上了名次,得了点奖品。经过这两回,精神状态不一 样了,不那么畏缩了。现在想来,韩老师是为了补救我的缺陷。用的什么方法呢?鼓励,让我树立信心。他丝毫不责备我。像我当时那样,如果老师看不上,上课我举手也不理,那以后的发展会是怎么样呢?那就难说了。

1、结合上下文解释句中加点的词语。

韩老师指派我当班长。

2、“我大着胆子讲了,居然还上了名次,得了点奖品。”这句话中“居然”一词表达了“我”怎样的心情?

3、以前“我”为什么很怕人,不敢说话?文章开头交待这些有什么作用?

4、韩老师为什么要让我当班长、让我参加讲演比赛?

5、你觉得使我精神状态发生变化的主要因素是什么?

6、从韩老师的做法和“我”的变化中,你受到哪些启发?

【参考答案】

1、指派:派遣某人去做某项工作。

2、 “居然”一词表达了“我”对这一意想不到的结果的惊奇与喜悦之情。

3、因为“我”是独生子,同院也没有和“我”年纪相……

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