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小思《蝉》课内阅读三附答案

[电脑版] 佚名

小思《蝉》课内阅读三附答案

①今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。

②一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!

③ 朋友说:知道么?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。

④17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?

⑤朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好的过。

⑥哦!那是蝉的生命意义!

⑦ 斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!

1.(2分)文章开头写蝉“知知不休”地叫,让人听了很烦,你认为这样写的目的是什么?

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2.(2分)第②段画线句中的一个“竟”字,表达了作者怎样的思想感情?

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3.(2分)第⑥段“哦,那是蝉的生命意义!”中的“那”具体指代的内容是:

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4.(2分)你认为这篇文章表达了怎样的人生哲理?

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【参考答案】:

1.欲扬先抑,为后文赞美蝉的生命意义作铺垫。

2.表达了作者对蝉形体小,却能唱响整个夏天的惊叹与赞美之情。

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七年级阅读训练参考答案 】(本文答案集中序号No.18第三则)

关键词: 七年级上册语文课内阅读训练

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