蒋建伟《唱歌的麦田》中考散文阅读训练附答案
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蒋建伟《唱歌的麦田》中考散文阅读训练附答案
唱歌的麦田
蒋建伟
①泥土是一件陶罐,万物生灵装进去,倒出来,装进去,再倒出来,变成一个个奔跑在平原的野孩子。
②世界可以那么小,一粒粮食那么小,“啪”,打开了。
③你轻轻地躺在一道沟堰上,满脸贪婪,眼儿微闭,呼吸着绿波波的空气。你不知道的,小麦这时候偷偷钻出地面,一个又一个娉娉婷婷的少女走过来,一个又一个头顶散着热气的小伙子走过来,“咝咝,咝咝”,他们穿着绿油油的衣裳,芝麻粒儿大小。麦苗婉转飞翔,小麦们开口唱歌,像极了地平线上跳舞的那么多、那么多快乐的霜花。
④歌声好像我们家的白云一样,朝天上随便吹一口气,白云立马飙下来,好一场大雪啊。白墩墩的大雪,急慌慌地走着,像棉花做成的被子,暖和,盖在麦苗身上,什么都看不见了。雪花飘在土粒子上,一朵托着一朵,最下面的那朵融化了,土粒子湿了,缓慢地冻上了,随着雪花的不断增加,不断融化、冰冻,一骨碌,骨碌出老远。土粒子在不断发胖,小小的,圆圆的,冰丝丝的,玲珑通透,好像装了满满一副跳棋盘里的玻璃球,一踢,蹦蹦跳跳着你追我赶地乱跑,也不知他们要跑到哪里。雪继续下,一直下,把所有的所有都覆盖了,看不见别的色彩,只剩下了白。天地我一白。小风一刮,弥漫了雪雾的白色旋起,倾斜着向上飘,几番盘旋,那冒着甜兮兮的冰气,炊烟一般散了,在半空中停顿了几秒,末了,消失得无影无踪。
⑤二三月间,一位意大利女高音歌唱家站在麦田边,她要唱歌!她的歌词,只有一个“啊”字,可是,调儿唱出来了,味儿却散发着土腥气。到后半夜,小风停了,满屋子的热气一下子圈住了。麦苗们横出了被窝,长长伸了一个懒腰,“憋死了!”就势做了个驴打滚。这田野,变成了一块一块的,一道白,一道绿,横横竖竖,深深浅浅,发展到后来,白皑皑的变成了绿油油的。
⑥小麦们进入了变声期。它们,脸蛋上开满了一朵花,挺胸,收起气,脚尖翘起,小手伸展开来,随着3/4拍子、4/4拍子放声歌唱,婉转悠扬,两脚不动,但其余的部位都在唱歌,都在跳舞,天籁缓缓升起,金色的阳光普照大地。你恍惚看见,一开始,天地间,空气中,好像有一根头发丝儿,从它们的口腔、鼻腔、胸腔和腹腔出发,越来越长,越来越粗,上接白云深处,闪电般击中了你,“一万个爹来,一万个娘,喊熟了大片大片的好麦浪”,你肯定是躺在麦田里了。有的唱啊,“每当我走过老师窗前”,你呢,也就打开了一幅工笔画:夜色中,你的数学老师在办公室里批改作业。为什么是演唱呢?小麦们长高,开始拔节了,抽穗了,开花了,授粉了,小麦的歌声里,可以听出男人的爽朗、女人的婀娜,也可以听出花开的波涛声,灌浆的大潮声,南风北上,“哗——哗哗”“哗——哗哗”,如此反复,连续。
⑦麦子是被布谷鸟叫黄的,是被麦黄风刮黄的,是被毒太阳看黄的,是被平原上的男女老幼喊黄的。黄,是金黄色,黄金一样的金属色。哪怕看上一眼,你就是贵族了。这麦浪,大海一样起伏,歌声从天而降,那,是男低音、女低音?太低了,低得不能再低,“哗哗”“哗”“哗哗哗”“啦啦,啦啦——啦”……天门打开,春夏秋冬都进来了,红红火火都进来了,爱情都进来了,酸甜苦辣都进来了,这是麦子在唱歌!
⑧无边无际的麦田里,镰刀一挥,天地一晃,机器轰鸣,割麦抢场,它们的歌声,和着小麦的歌声,一年一年歌唱着中国农民的丰收。麦子装芡子(xué zi,做囤用的狭长的粗席子)那一天,我看见你____________开一个麻袋口,___________了一把麦子,你_________在一边,轻_________麦子,“嗑嘴,嗑嘣”几声,挂着一股一股奶白色的汁液,真香啊!
⑨餐桌上,多少年多少天了,我陶醉于每一顿饭的面食:一碗面条,一碗饺子,一碗“糊涂”,一个白面馍,几根油条。这些热腾腾、香喷喷的麦香啊,总让我闻到流口水,想象到那香气弥漫的那片田野、那片田地。这一碗面,那一个馍,可能就是其中的一垄麦子吧?何止是闻哪,我还会去听。听小东西里这么多氤氲升腾的麦香,隐藏了小麦奔放的歌声?
⑩它们,就是遍地金子,就是小麦。
(选自《中国社会报》2022年12月,有删改)
1.请概括相应的段落内容。(4分)
②③萌发出苗→④______→⑤越冬返青→⑥拔节抽穗→______→灌浆→⑦______→⑧______→⑨享用面食
2.本文语言很有特色,请以第③段为例,完成下面表格。(6分)
角度 | 示例 | 表达效果 |
比喻、拟人、反复 | 小麦们开口唱歌,像极了地平线 上跳舞的那么多、那么多快乐的 霜花。 | ① |
② |
绿泼泼 娉妙婷婷 | 描绘了小麦萌芽的情态,富有动 感,更具感染力。 |
拟声词 |
③ | 化抽象为具体,写出了小麦萌芽时的生机、活力。 |
3.根据语境,选出最恰当的一项( )
我看见你____开一个麻袋口,____了一把麦子,你____在一边,轻____麦子,“嗑嘣,嗑嘣”几声,挂着一股一股奶白色的汁液,真香啊!
A.解 抓 蹲 咬 B.解 拿 蹲 吃 C.打 抓 站 咬 D.打 拿 站 吃
4.“歌声”在全文中有什么作用?(4分)
5.结合下面材料,谈谈本文对你的写作有何启发。(4分)
材料:作者蒋建伟是一位来自中原大地的乡土作家。他扎根土地,伏下身子,回到原初,倾听大地母亲的声音,对于田园,对于故乡,对于大地,对于这一切之上发生的悲欢与情爱,都深情地歌唱与赞美。
【参考答案】
1.瑞雪覆苗 开花授粉 麦黄成熟 割麦抢场
……【点此查看完整答案】(答案集第一页第十则)……
5.示例:好的作品总是扎根于生活,忠实于生活,故能产生强烈的感染力、对生命的执着,深深打动读者。
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