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高鹏程《中国地图》高中散文阅读及答案

[电脑版] 大雪无痕

高鹏程《中国地图》高中散文阅读及答案

⑴去乡下拜年,看见几乎每家堂屋里都挂着一张中国地图,大舅家有,二奶奶家有,还有小姑,小姨家……这些地图,有些新贴上去不久,有些看起来有好几年了。但是和烟熏火燎几十年的土坯墙相比,依旧有些突兀。几乎是昏暗的土坯墙上唯一鲜亮的事物。

⑵“究竟是怎么回事?”终于,在外婆家,我忍不住问呆立在地图边的三舅。三舅没有说话,用手指了指,让我自己看。

⑶地图上,从小小的平峰镇出发,一些用铅笔画的歪歪扭扭的曲线,慢慢延伸到了四面八方:山西、浙江、上海、新疆、广东……经过简短而漫长的跋涉后,圈住了一些字体或大或小的地名。

⑷我明白了,这些地图上连着的地名,都是我的表兄妹们外出谋生和打工的地方——在山西沁水挖煤的是大表兄;远嫁新疆的是二表妹;云南昭通的是三表弟媳妇的老家,如今,他们又双双在浙江西塘打工……我也看到了自己借以谋生的——浙江象山。我的这些穷亲戚们,大字不识几个,老家粗糙的方言,也不适合他们表达什么细腻的感情。他们只是把对每一个亲人的牵挂,用一根瓜蔓一样的铅笔线,以一种具体而虚幻的方式维系在地图上。

⑸中国地图,原来还可以是我们某个人情感分布的地图。某些陌生的区域和地名,因为是亲人所在而不断变得熟知起来。比照“人口地图”、“经济地图”……或者,也应该有这样一个属于我们的“亲人分布图”吧!

⑹我想,我的这些穷亲戚们串门、相聚时,可能就会凑到这张中国地图前,指点着说这里那里距离的远近,说这里那里各自在远方的儿女的近况。而一说“这里那里”,是否就有天涯咫尺之感,甚至亲人音容如在眼前了呢?

⑺我的不识字的三舅,年迈的三舅,我的胸怀祖国的三舅,站在地图前看起来就像一个将军正指挥着自己的士兵南征北战、东奔西走——不,他其实更像一只衰老的蜘蛛,用眼光抚摸着自己用蛛网围成的疆域。

⑻在广东某地,有几个涂得最黑最重的黑圈——这是他最小的女儿辗转打工的地方——因为讨不到工钱,她已有三年多没有回家……

⑼在热闹的过年鞭炮齐鸣之后,在喧闹的亲朋好友散尽之后,在这个昏暗的小屋里,三舅会以怎样的神情凝视着地图下方的某个地名?他的思绪会怎样一次次地坐上南去的火车,循着这条简短而漫长的曲线,在他有限的关于南方繁华世界的信息中,去看望女儿生活的城市,看见女儿忙碌、疲惫的身影……抑或还有快乐的满足的笑容?而每次“探望”回来,他又会怀着什么心情,拿起铅笔,在这个他十分陌生却已经变得熟悉的点上又加上重重的一圈?……

⑽“阿舅,还是让小妹回来好了……”

⑾“啊……”三舅仿佛从梦中惊醒了一般,但他用力挥了挥手,下决心似的说,“什么话!”

⑿我没有去更多的人家。但我知道,我的判断不会有什么差错。因为早就听说了,宁夏西吉,这个拥有47万人口的贫困大县,每年外出打工的约有12万人。后来我才听说当地的一首新民谣:家家屋里老两口,门前拴个大黑狗。十户人家九户空,墙上一张大地图。

(文章选自2011年《散文》第10期,有删改)

11.联系全文,简要说说第⑶段中“漫长的跋涉”对老人和儿女们各意味着什么。(4分)

12.请指出第⑹段的写作手法,并分析其表达效果。(4分)

13.你认为第⑼段中的“三舅”会有“怎样的神情”,请用一个词语来形容,再从文中为这“神情”找出两点依据。(5分)

三舅的神情:        

两点依据:                                                                       

14.简述以“新民谣”作结尾的作用。(4分)

15.你认为作者写本文用意何在?(3分)

答案:

11.对儿女们来说,外出打工是一条路途遥远充满艰辛的谋生之路。对在家的老人们来说,儿女外出就意味着那就是一条追随儿女身影的绵长的牵挂思念之路。

评分标准:写出“遥远而艰辛的谋生之路”、“绵长的牵挂”相近的意思,各得2分。

12.运用想象(或联想)的手法。丰富文章内容;突出“中国地图”的作用,形象生动地表述“我的亲戚们”对外地务工儿女的牵挂。评分标准:说出想象(或联想)手法,得2分,如答“心理描写”不得分。答出“丰富内容”,得1分;能说出“内容”所指,得1分。

13.忧伤(或“担心”或“愁苦”或其他意思相近的词语)的,因为第二段中“呆立”可以看出他对女儿的担心;第七段中把女儿所在的地名“涂得最黑最重”也是这种心情的体现。第七段中提到他的小女儿讨不到工钱,已经三年没有回家,这样的现实也必然使他很忧伤。

憧憬(或“充满希望”或“期待”或其他意思相近的词语)的,打工虽然艰辛,但他所理解的南方毕竟是“繁华世界”,在他看来在那里总会找到另一种有希望有前途的新生活,所以在他的想象“看望”中,还有“快乐的满足的笑容”的期许;他虽然也不免担忧,但会态度坚决地对“我”建议让他女儿回来说“不”。

迷惘(“怅然若失”或“苦闷”或其他意思相近的词语)的,第三段的“呆立”,第十段的“梦中”都可以看出这一点;虽然他认为“南方繁华世界”是有希望的,但他又对她女儿在南方的艰难处境感到担忧,他对女儿去南方谋生其实很矛盾。

评分标准:比较准确答出“怎样的神情”,得2分;能结合文章找出一点说明“怎样的神情”的原因,得2分,答出2点得3分。如果有其他答案,合乎情理的也可。如果学生回答“愤怒”(或“悲哀”或其他意思相近的词语),说明对文意把握不准确,可根据具体答题情况给1-2分。

如果学生回答“高兴(或“兴奋”或其他意思相近的词语)的”,说明对文意理解有误,不得分。

14.(从内容看)新民谣把当地人外出打工现象由上文的“我”的亲人扩大到整个地区,进一步说明该现象的普遍,丰富了内容,深化了主旨;(从结构上看)点明题目,呼应开头,使文章结构完整,使“中国地图”这一核心意象得以突出;(从表达看)民谣语言生动活泼,朗朗上口,富于地方特色,使文章表达有变化,颇具乡土情趣。评分标准:答出“说明该现象普遍”、“点题”(或“呼应开头”或“突出中国地图核心意象”)、“表达生动活泼”中一点,得2分,答出两点得4分。

15.①反映家乡现实状况,表达对故乡亲人辛酸生活的关注和同情;②对“为生活而外出务工”社会普遍现象的思考,对外出务工的合理性进行反思;③希望读者能深入理解外出务工人员的辛苦进而能同情、善待他们。评分标准:答出一点得2分,答出两点得3分。如有其他答案,有道理的,斟情给分。

关键词:牲口 高中散文阅读

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