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王本朝《微博时代:说话的自由与责任》高三议论文阅读题及答案

[电脑版] 飘零书生604

王本朝《微博时代:说话的自由与责任》高三议论文阅读题及答案

微博是一个新事物。它类似于博客与论坛的综合,用不超过140个字的话,发布信息,即时互动。相对于传统媒介,它的信息传播更为快捷和简单。一条信息可以在几秒钟内传播开去,让人们感到身处信息现场,可以及时地把自己的想法用最快的速度传递出去。在这个空间里,所有人都可以平等的、相同的地位和身份发布言论,从而形成了一个容量巨大的公共话语空间。

微博门槛低,发布信息快,人人都可以过一把做记者的瘾,如同每个人都可以采访与发言。它不需要渊博的学识和技术的修炼。似乎不费时,不费力,就可以随时随地将自己的所见所闻所感发出去,也可以随时随地参与讨论他人的所见所闻所感。民意民智有了新的“翅膀”,从对各种交通肇事事件的关注,到对地动仪的争论,再到警察“微博缉凶”,冷不防,我们这个时代,已经由论坛时代、博客时代升级到微博时代了。事实上,微博是一把“双刃剑”。它的字数少信息量大,消息发布之容易到了只需要点击一个“转发”键的地步。操作的便捷,简化了思考,也容易引发人们的跟随效应。在“生产”信息的过程中,也会制造出懒于识别、快速再转发的信息“媒子”,甚至有人捏造信息,制造“兴奋点”,博取人们眼球,引起更多关注,实现商业利益或者其他不可告人的目的。信息变得丰富了,也更加杂乱、泡沫化了,甚至是哗众取宠!无论是金庸“被去世”的假新闻,还是名人“骂战”此起彼伏的喧哗,在良莠不齐的芜杂背后,不乏泄愤谩骂的胡言乱语。微博这个水塘里,也有泥沙和浑浊不清的脏水……

中国的现实社会发展变化快,网络世界也远未成熟。微博让现实与网络有了更加亲密而闪电式的接触,有了表达的自由,它同时也需要建构道德与责任。当我们希望自由而丰富地表达自己的意见和感受时,也需要维护和坚守社会的道德和责任。现代的中国已经走出了传统的中庸与中和,而趋于偏激与对立,做事与想问题常执于一端,这需要我们重新检讨和反思。

表达的自由也同时需要承担表达的责任。微博世界并不是私人世界,而是一个更加隐形而复杂的虚拟社会。人们总希望微博能产生更大的社会影响,能尽快地从虚拟世界进入现实社会。一方面,汹涌的网络民意,通过虚拟的力量,冲击着种种现实弊端,促使当事人不得不出来面对公众承担责任,另一方面,表达者也应该坚守和维护社会的责任。表面上,微博是“微”,是你个人的“麦克风”,但众多粉丝和听众却是社会人,你说的话虽不一定是人命关天、财产万千,却应有是非曲直、善恶正邪。

(王本朝《光明日报》 2011年2月28日 )

10.为什么说“微博是一把‘双刃剑’”?(6分)

11.有人说,“在‘微博’这个水塘里,也有泥沙和浑浊不清的脏水”这句话写得很妙。请问这句话好在哪里?它有什么含义?(6分)

12.微博时代说话的“责任”有哪些具体内容?(6分)

参考答案:

10.因为微博有利有弊。利:相对于传统媒介,它的信息传播更为快捷和简单;所有人都可以平等的、相同的地位和身份发布言论,形成一个巨大的公共话语空间。(或:微博门槛低,发布信息快)弊:人们简化思考,盲目跟随;易造成懒于识别、快速转发甚至捏造信息,实现商业利益或者其他不可告人的目的的现象。

11.运用了比喻的手法,生动形象地说明在微博这个巨大的公共话语空间,信息良莠不齐,不泛泄愤谩骂的胡言乱语,不泛有虚假的信息等。

12.应当维护和坚守社会的道德与责任;通过微博的力量,冲击现实的弊端,促使当事人面对公众承担责任。检讨和反思自已的意见或感受,有应有的是非曲直和善恶邪正,不偏激、不对立。 (主观题意对即可)

【解析】

10.【试题分析】题干问的是“为什么说‘微博是一把‘双刃剑’”,这是考查学生句子和筛选概括信息的能力。首先应理解这句话的含义,所谓的“双刃剑”是说既有优点,也有缺点,说明微博也是既有优点,也有缺点,考生只要到文中找到这些内容,再进行概括即可;然后到文中找到这句话的位置,依据其位置确定答题的区域。这句话出自文章第二节的中间,文中的表述是“事实上,微博是一把‘双刃剑’”,由此可以知道,其优缺点应在这句话的前后。经过分析即可发现,前面主要说其优点,后面说其缺点,进行概括即可。还要注意答题的模式,先总说这句话的意思,然后说利和弊。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】“归纳内容要点”包括三层含义:①具体的内容能加以概括;②抽象的内容能加以阐发;③含蓄的内容能加以解说。“概括中心意思”包含两层含义:①论述了什么内容(指论述的中心或中心论点);②对文章的价值判断。【方法指津】第一步:内容确定。命题者要求考生归纳、整理、概括文中的信息和内容,必然会给予一定的信息提示,这样的信息提示就是考生要把握的“内容”,是考生完成本道题的基础。第二步:按照上述的“内容”,到文本中寻找与之相对应的点。要注意此对应点的上下文内容,有时甚至还需要扩展至整个文本,然后按照句子之间的逻辑关系来分析寻找答案。第三步:对于此种题型的答案,全面是最重要的一个要素,考生必须全面把握文本,搜寻答案。

11.【试题分析】题干问的是“这句话好在哪里?它有什么含义”,既考查学生鉴赏句子的能力,又考查理解句子含义的能力。对于前者考生应找到鉴赏的点,对于论述类文本,主要看修辞,“在‘微博’这个水塘里,也有泥沙和浑浊不清的脏水”,句中把“微博”比作水塘,把微博中的垃圾比作泥沙和浑浊不清的脏水。对于后者,理解句子的含义应结合文中的语境,这句话在第二段的结尾,前面说“无论是金庸‘被去世’的假新闻,还是名人‘骂战’此起彼伏的喧哗,在良莠不齐的芜杂背后,不乏泄愤谩骂的胡言乱语”,依据这句话的内容和句子本身使用的比喻修辞即可理解句子的含义。

【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

【名师点睛】不要人为地“拔高”。这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种“强加”于人,通常表现为不从句子实际出发,而把一些不着边际的“思想性强”的优美文辞往上加。要学会多角度理解。文中的有些句子,它的组合因素复杂,甚至是多侧面的综合体,所以理解的角度就不能是单一的。不过,这种情况在高考中涉及的机会极少。要善于依据文章中心、段落中心来解释重要句子,即“句不离段”。答题时要参照主要段落或全文的整体意旨来考虑,在文意文旨的语境中来探求核心文句的内涵。理解文中重要句子,应该从下面几点入手:明确句子所陈述的对象,注意其关涉的范围。明确被判断的具体对象,注意对象的范围是否改变。注意句子所陈述的内容是否关涉对象的属性,是否衍生或无中生有。注意上下句之间因果关系是否成立。注意是否混淆必然与偶然,已然与未然之间的逻辑联系。注意表述是否符合事实。注意转述原文信息的时候,要尊重原文。

12.【试题分析】题干问的是“微博时代说话的‘责任’有哪些具体内容”,这是考查学生筛选信息和概括信息的能力。首先依据题干中的关键信息“责任”找到答题的区域,主要在文章的三、四段,然后找与之相关的内容,第三段“当我们希望自由而丰富地表达自己的意见和感受时,也需要维护和坚守社会的道德和责任”,第四段“一方面,汹涌的网络民意,通过虚拟的力量,冲击着种种现实弊端,促使当事人不得不出来面对公众承担责任”“表达者也应该坚守和维护社会的责任”,再依据这些内容进行概括即可。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【典例拓展】 “归纳内容要点”包括三层含义:一是具体的内 容能加以概括,二是抽象的内容能加以阐发,三是含蓄的内容能加以解说。(09江苏卷)根据文章内容,概括形成黄永厚独特画风的主要因素。答案:①对绘画艺术的毕生追求和热爱, ②丰富、传奇、坎坷的人生经历, ③涉猎广泛的阅读, ④对社会人生的关注与思考, ⑤独特的生活态度。(6分) (11江苏卷)鲁迅在文章结尾提出的 “挖”, 包含哪些深意?(6分)答案:对待贪图者,不要迎合投好,连最低的要求都 不要满足他; 对待廉洁者,不要讨好恭维,甚或腐化他,要 一道廉洁自律; 对待高高在上的人,要勤于监督,指出过失。(11江苏卷)文中的例证分别揭示了“捧” 的什么后果?(6分) 答案:助长贪欲,人们反受其害。 ? ?腐蚀人格,使之蜕化变质。 ? ③恶性循环,造成毁灭后果。(12江苏卷)文章中“笑的价值”包含哪些 内容?请简要概括。(6分) 笑可以使人与动物相区别;;笑可以帮助我们保持平衡感;笑可以揭示人的本来面目。(13江苏卷)文章说“立功”与“立言” 是通向“名声”的两条大道,请简要分析二者的主要区别.(6分) 答案:立功的影响是有限的、易逝的, 立言则是无限的、永存的;立功要靠机遇,立言则无需机遇;立功很实际、易被理解,立言要 靠诸多判断的积累。

关键词:微博 时代 说话 自由 责任 高三议论文阅读题及答案

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