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舒晋瑜《吴小如》高三小说阅读题及答案

[电脑版] 飘零书生604

舒晋瑜《吴小如》高三小说阅读题及答案

吴小如有三个嗜好,一是作诗,二是看京戏,三是写字。这三个嗜好都受家庭影响。他从小喜欢读书,最大的梦想是当作家。

吴小如年轻时曾经被父亲认为“不是写诗的材料”,年轻气盛的吴小如吴小如不服气,当时就下决心:我非做好不可!父亲晚年的时候,再看吴小如作的诗,问他:“你看你的诗像谁?”吴小如说:“谁也不像。”父亲说:“不对,你的诗像我。”由此可见,吴小如先生受父亲的影响很大,而并不自觉。 从“不够材料”,到得到父亲的认可,吴小如是下了功夫的。在他的印象中, “有兴趣就爱钻研,什么事都有成功的那一天。”这是吴小如的经验。

因为父母喜欢看戏,吴小如三四岁开始听唱片,五六岁便随家人外出看戏,十岁左右就常常偕弟弟同宾跑戏园子,十三四岁亦摹仿小报文风老气横秋写剧评。有一次中学作文,老师给吴小如的批语是:“文章颇像林语堂的‘论语’体,油腔滑调。”吴小如大吃一惊,从此大加收敛,力求横平竖直,再不敢故弄玄虚。

他一生钟爱讲坛。“尽管下了课疲乏得抬不起腿,吃不下饭,但只要走上讲坛,面对着朝气蓬勃的年轻人,把自己一得之愚贡献给他们,感活力顿增,浑不觉老之已至。”吴小如说,梅兰芳、程砚秋、马连良、杨宝森,都是在停止呼吸前不久才离开舞台的。他一生爱看戏,为这些艺术大师十分倾倒。从本心来说,只要自己干得动,决不轻易离开讲坛。

对于学生,吴小如从来是知无不言,言无不尽;有时候没有把握,也会老老实实告诉提问者:“待我查查书再答复。”为了一个极细小的问题,他可以专门骑车上图书馆泡上半天,一旦有了结果,又会兴冲冲跑到提问者的宿舍详细作答。有一次一位女同学提了一个问题,吴先生在《后汉书》里找到了答案,刚吃过午饭就跑到学生宿舍里去找那位学生。由于正值午休,他只好把材料写下来贴在那位女生的房门上,才心安理得地回家休息。

吴小如的学生陈丹晨曾称吴先生是“乾嘉学术最后的守望者”。在古典文学领域,吴小如先生的研究通达广博,可以从《诗经》讲到梁启超;研究诗文,从先秦贯通于明清与近代。他的学术根基俟实于20世纪,在诗文考证、字义训诂方面,亦有大量为学界瞩目的成果,《读书丛札》即是这方面的代表作。

吴小如擅长书法,遍临名帖,已出版《吴小如手录宋词》《吴小如书法选》等,更多人称他为书法家。父亲在教吴小如学习书法时,就声明了两大前提,即“要学写字应先学做人”;“写字必先读书”。人,“宁可不会写字,也不要做一个俗不可耐的写字匠!”吴小如一生都奉此为准则。“书法最关键的是,功夫在书外。意思就是说,有两条,一是多念书;一是做人要好。这是最基本的。我父亲有一条,做学问首先是做人,人品要好。这是中国传统的美德。到书法本身,只有一条,就是路子正,别学邪门歪道。古人讲横平竖直,写字,字得规范,写出来的字得规矩。”

吴小如先生被称为“学术警察”,是有原因的。他对学界不良现象毫不留情:校点古籍书谬误百出,某些编辑师心自用地乱改文稿,知名学者缺乏常识信口胡说,学界抄袭成风……更关键的是,他的批评方式也并非是所有人都能接受的。沈玉成就曾说吴先生批评不留情面:“连我这老学生都受不了,所以吴先生到处受挤兑碰钉子,一生坎坷。”

吴小如几十年的处境的确如此。他曾在文章中评价自己:“惟我平生情性褊急易怒,且每以直言嫉恶贾祸,不能认真做到动心忍性、以仁厚之心对待横逆之来侵。”在一份给北大百年校庆的题词中,他又重申了“宁为玉碎,不为瓦全”的座右铭。他说:“我这人,一向就是主张表里如一,而且我做的事情都是光明磊落的,我对名利看得很淡。名利对我来说根本是身外之物。”“言寡尤,行寡悔”,是说做人说话要问心无愧,做出来的事情不至于做完后悔。但是吴先生也知道,人不可能一辈子不说错话不做错事。所以,他的主张是,不管别人满意不满意,首先自己不说违背良心的话,不做让自己后悔的事情。

吴小如的一生,坦荡磊落,他说过的一次假话,是对他的父亲。吴玉如先生壮年时,双臂有力,可将幼时的同宝(小如)、同宾(少如)兄弟抱在手中同时抛向空中后再稳稳接住,小兄弟俩对此不以为惧,反而特别高兴,因而吴小如与其父掰手腕一辈子没有赢过。吴玉老临终时,年过花甲的吴小如为了博老人一笑,再次提出掰腕子,其时老先生手腕早已无力,吴小如装作再次输给老先生,意思是:您还是那么有劲。吴小如后来说:那是我平生说过的一次假话。

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

A.吴小如刚写诗时下功夫不够,意气用事,曾经被父亲认为“不是写诗的材料”,后来他下了功夫,得到了父亲的认可。

B.吴小如十三四岁摹仿小报老气横秋文风写剧评被老师批评,是因为他油腔滑调,模仿不到家,徒有形式,缺乏内涵深度。

C.吴小如把父亲说的“学写字应先学做人和读书”、“宁可不会写字,也不要做一个俗不可耐的写字匠!”奉为准则,这告诉我们只要人品好了,书法慢慢就提高了。

D.吴小如先生爱做“学术普察”,对不良文风、学风猛烈抨击,表现出一位学术守望者对找国文化的热爱和关切。

E.吴小如深受家庭影响,做人真诚正直、淡泊名利,学向通达广博、刻苦钻研,虽然饱受委屈,却一生坦荡、光明磊落。

(2)吴小如的书法得到认可的原因有哪些?请结合材料简要分析。(6分)

(3)吴小如有哪些品质值得学习,请结合材料简要分析。(6分)

(4)吴小如认为“不管别人满意不满意,首先自己不说违背良心的话,不做让自己后侮的事情”,请结合材料并联系现实谈谈你的看法。(8分)

参考答案:

(1)(5分)答D给3分,答E给2分,答A给1分,答B.C不给分。

(2)(6分)①谨遵父亲的教诲,准确定位自己的目标(2分)②博览群书(2分)③人品好,砥砺人格(2分)

(3)(6分)①不服输,爱钻研:他曾经被父亲认为“不是写诗的材料”,后来下了功夫得到了父亲的认可;②虚心接受批评,勇于改正错误:吴小如从中学作文老师的批语中学到了文风要横平竖直、实事求是。③奉献精神:一生钟爱讲坛,只要自己干得动,决不轻易离开;④实事求是:他知无不言,言无不尽,没有把握不轻易答复别人。⑤正直坦荡:毫不留情的批评学界不良现象;⑥孝顺:说假话安慰父亲。(每点1分)

(4)(8分)观点:我们做事要对待起自己的良心。(2分)理由:①吴小如毫不留情地的批评学界不良现象,敢于说真话,正直坦荡,淡泊名利,是学术的守望者,体现了一个知识分子的良心。(2分)②吴小如在父亲晚年掰手腕时假意输给父亲,博老人一笑让老人觉得自己还是那么有劲,平生第一次说假话,体现了他对父亲的孝心。(2分)③当今,由于市场经济的影响,人们为了金钱而道德沦丧,做有违自己本心的事情,因此,我们要坚持正义,坚守本心,注重精神家园的维护和建设,做一个大写的规矩的无悔的人。(2分)(若答其他,言之有据,可酌情给分)

【解析】

(1)试题分析:本题综合考查传记的内容和技巧。这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目,文章内容有文章细节和人物性格概括,细节可参考论述类问题阅读进行答题,人物性格分析要注意准确性,此题都是涉及文章细节的题目,需要逐项结合文本内容进行排查。B项,文中原句是说“十三四岁亦摹仿小报文风老气横秋写剧评。有一次中学作文,老师给吴小如的批语是:‘文章颇像林语堂的‘论语’体,油腔滑调。’”,并非是选项所说“吴小如十三四岁摹仿小报老气横秋文风写剧评被老师批评”,文中是写作文。C项,“这告诉我们只要人品好了,书法慢慢就提高了”错误,文中是说“书法最关键的是,功夫在书外。意思就是说,有两条,一是多念书;一是做人要好。这是最基本的”。回答本题,需要在整体把握文本的基础上进行分析归纳。先审清题干“对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项”的要求,后把备选项与文本内容逐项比对,防止发生史实表述错误、分析感知不当等错误,在此基础上判断对错。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

(2)试题解析:题干问的是“吴小如的书法得到认可的原因有哪些”。这类题目可以通读全文的基础上,按照题干要求,筛选出相关信息,然后按顺序归纳整理即可得到答案。应先到文中找到写吴小如书法的段落,然后找到相关的句子,最后依据分值进行概括即可。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

(3)试题分析:题干问的是“吴小如有哪些品质值得学习”,首先应先找到吴小如的所做所为,然后再概括其品质;接着找作者和他人对吴小如的评价,再次进行概括。比如一开始他曾经被父亲认为“不是写诗的材料”,后来下了功夫得到了父亲的认可,这体现其爱钻研,不服输的特点。比如吴小如从中学作文老师的批语中学到了文风要横平竖直、实事求是,说明他虚心,能接受别人的批评。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

(4)试题解析:题干要求“结合材料并联系现实谈谈”你对“吴小如认为‘不管别人满意不满意,首先自己不说违背良心的话,不做让自己后侮的事情’”的看法。这是一道探究题,探究的句子出现在文章的结尾部分,提示考生答案需从全文考虑。解答此题,需要首先理解“首先自己不说违背良心的话,不做让自己后侮的事情”的含义,这就要求考生就要通读全文,在理解全文的基础上进行解答。

考点:从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。

关键词:舒晋瑜 吴小如 高三小说阅读题及答案

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