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张广凯《85岁屠呦呦至今不是中科院院士,她自己怎么说》高三议论文阅读题及答案

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中国中医科学院张伯礼院士说,这三个第一就等于首创。

首创只是开始。屠呦呦认为,中医药成分复杂,杂质多,如果在未掌握规律之前盲目提取,便无法最大限度地提取有效成分,直接的一个结果就是在实践中反映不出应有的抗疟效果。所以,这就需要研究人员反复试验,不断改进方法,不断地发现。

然而,如果这些发现不是突破性质的,青蒿素也许仍然无法被提炼出来。起初,屠呦呦选用的是北方生长的青蒿,但是试验效果并不明显。通过反复实践,她发现青蒿中青蒿素的含量与产地有关,南方的比北方的含量高;青蒿素的抗疟药效还与药物部位密切相关,茎和杆是不含抗疟物质的,叶子才是药用部位;叶子还与采收的季节有很大的关系,只有夏秋季叶子繁茂的时候,青蒿素含量才是最高的。

不断研究,不断发现,屠呦呦说,只要国家需要,我就必须持之以恒。

(有删改)

7.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A.舆论对屠呦呦落选院士的“打抱不平”是有科学依据的,屠呦呦之所以不能评上院士,就是因为她“不善言辞”。

B.作者认为屠呦呦发表的她自己编著的《青蒿及青蒿素类药物>这本书许多部分歪曲历史,无视当今现实,严重误导读者。

C.著名科学家饶毅也曾撰文谈及屠呦呦落选院士的问题。他说屠呦呦确实在青蒿素的发现过程中起了关键作用。

D.屠呦呦说,青蒿素项目不是一个人做的,是一个团队做的,是一个大协作项目,是许多人共同参与的结果。这个荣誉属于中国科学家群体。

E.屠呦呦发现青蒿中青蒿素的含量与产地有关,南方的比北方的含量高;而关键的药用部位就是根。

8.屠呦呦凭借什么获得了拉斯克大奖?请简要回答。

9.屠呦呦面对学术界的质疑的反应,表明了她怎样的性格特点?请简要概括分析。

10.屠呦呦似乎对自己不是院士的事实没有太多的争辩,你认为她是如何做到这一点的?联系实际,谈谈她的做法给你怎样的启示?

参考答案:

7.答C给3分,答D给2分,答E给1分,答A.B不给分。

8.三个“第一”,让她赢得拉斯克奖杯。①第一个把青蒿素带入了“523”项目。②第一个提取出了具有100%活性的青蒿素。③第一个将青蒿素运用到临床并证实它有效。(每点2分)

9.①低调、平和。不把所有的功劳归结为自己,而认为是中国科学家群体的。②理智、平静。在获得拉斯克大奖之后,能够平静地对待。③从容、淡定。面对赞誉和争议,她没有去辩解什么,而是从容淡定。(每点2分)

10.①她具有实事求是,持之以恒,创新进取的科研精神。②她拥有淡泊名利,理智平和,从容淡定的品性和修为。

启示:①我们做一件事情,应当有持之以恒的精神。既然决定了去做一件事情,一定要尽自己的努力把这件事做好。②面对赞誉,不能骄傲自大;面对争议,不能畏首畏尾。应当按照自己的想法去做事,不能因为外界轻易动摇自己的想法。(4分。言之成理即可)

【解析】

试题分析:

7.C项完全正确,根据文本第6段。D项与原文的区别在于“这个荣誉不仅仅属于她个人”,也就是说,这个荣誉在属于她个人的同时,也属于中国科学家群体。D项内容不完整,故给2分。E项,前半部分是正确的,关键的药用部位是叶子,不是根,故给1分。A项,原文强调是“不是学术原因”,并没有说就是因为“不善言辞”。B项不是作者的观点。

【考点定位】分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答此类题的方法:①读全文,概括主要内容;②抓标题,概括主要内容;③辨文体,概括主要内容;④找线索,概括主要内容;⑤理层次,概括主要内容。第一步:整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的,整体把握中要抓住文章的主旨,这是评价的根本。第二步:筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法,关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点,可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步:评价要具体、客观,不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际,避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础,以辩证法为基本的分析法,并结合文学作品创作特有的艺术规律,对作品进行分析和评价,而不应依据个人的好恶去随意评说。文章是传记,传记最重要就是真实性,时间、时间力求准确。

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