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张广凯《85岁屠呦呦至今不是中科院院士,她自己怎么说》高三议论文阅读题及答案

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8.题干问的是“屠呦呦凭借什么获得了拉斯克大奖?请简要回答。”,本题考查筛选并整合文中的信息。题目要求概括“获得了拉斯克大奖原因”,确定答题区间在倒数第五节,抓住其中的关键句子,对评价性句子直接提取,对描述性句子进行概括,即可得出答案。如根据“而评奖的关键是三个第一:第一个把青蒿素带入了“523”项目、第一个提取出了具有100%活性的青蒿素、第一个将青蒿素运用到临床并证实它有效。”可以提取概括出答案。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】去粗取精。基本要点有二:一是切块法,即在锁定与答案有关信息句段的基础上,进一步缩小包围圈,将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块,也可以依据内容上的关键词切块,还可以依据语句上的连接词(关联词、序数词、插入语、介词等)切块。比如本题就可以依据一些提示性的句子切块,确定答题区间在第倒数第五节。二是抽条法,即在锁定“块”的基础上,分出“条”来抽取答案信息,然后再提炼概括。比如“而评奖的关键是三个第一:第一个把青蒿素带入了“523”项目、第一个提取出了具有100%活性的青蒿素、第一个将青蒿素运用到临床并证实它有效。”有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”,而是分布在全文的各部分,这就要对全文进行整体把握,点面结合,逐一摘取,避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句,它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句,依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。

9.题干问的是“屠呦呦面对学术界的质疑的反应,表明了她怎样的性格特点?请简要概括分析。”本题考考查把握传主的形象,概括传主的精神品质的能力。首先筛选把握主要细节,题中关键词“面对学术界的质疑的反应”,原文4.5.12三节中“早在2011年获得拉斯克医学奖之后,屠呦呦就曾亲自谈到过这个问题,态度要平和的多。”“她说,青蒿素项目不是一个人做的,是一个团队做的,是一个大协作项目,是许多人共同参与的结果。这个荣誉不仅仅属于她个人,也属于中国科学家群体。”“从幕后走到舞台中央,81岁的屠呦呦平静地说,总结这40年来的工作,我觉得科学要实事求是,不是为了争名争利。”可以提取概括出答案。

【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】把握传主的形象,概括传主的精神品质,要做到:(1)概括出主要事件,从事件的表现中把握其形象。(2)注意细节描写。例如本题中“早在2011年获得拉斯克医学奖之后,屠呦呦就曾亲自谈到过这个问题,态度要平和的多。”“她说,青蒿素项目不是一个人做的,是一个团队做的,是一个大协作项目,是许多人共同参与的结果。这个荣誉不仅仅属于她个人,也属于中国科学家群体。”“从幕后走到舞台中央,81岁的屠呦呦平静地说,总结这40年来的工作,我觉得科学要实事求是,不是为了争名争利。”(3)关注传主所处的时代、社会和家庭背景。(4)注意传主和其他人的关系。作答时要结合任务事迹,尽可能把不同侧面都揭示出来,在文中找出关键词,如学问、心性、为人做事等方面。

10.题干问的是“屠呦呦似乎对自己不是院士的事实没有太多的争辩,你认为她是如何做到这一点的?联系实际,谈谈她的做法给你怎样的启示?”从题干的提问来看,本题的答案应包括如下内容:对“如何做到这一点的”给出评判,无论是否都要结合文章中屠呦呦的人生经历和当时的时代背景分析,答案集中在文章最后三节;然后再从现代社会的情况分析其给你怎样的启示,同时要举出具体事例。遵循“内引外联”的原则,既要充分利用原文信息,又要合理联系现实状况。注意合理整合信息,分条陈述。

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