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冯杰《乡村的瓦》高中散文阅读题及答案

[电脑版] 飘零书生604

冯杰《乡村的瓦》高中散文阅读题及答案

乡村的瓦大都呈蓝色,那种蓝不是天蓝也不是海蓝,是近似土蓝;我们乡下有个词说得准确--“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。

在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事。

瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣,在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻,瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了,那一颗颗大雨珠子,落在片片房屋的羽毛上,胆子大的会跳起,多情的会悄悄滋润到瓦缝;最后才开始从这面蓑衣上滑落,从屋脊上,再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道,下去,回归大地,从而完成一方方瓦存在的全部意义。

瓦有对称之美,任何人看到乡村的瓦,都会想到一个成语,叫“鳞次栉比”,如观黄河的鱼鳞与母亲的梳篦。瓦在骨子里是集体主义者,它们总是紧紧地扣着,肩并肩,再冻再冷也不松手。在冬天它们能感到彼此的体温,像肌肤相亲的爱人,贴得密不透风,正团结在月亮缓缓上升的乡村里。

当瓦还没有走上屋顶,生命里的“籍贯”一栏早就填上了,是两个粗拙的字,叫“乡村”,像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的,瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里,所有的飞鸟都是浪子与过客,都是浮云与苍狗。

籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市,它晕头转向,无所事事,毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物,最后被拉向城市,当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥,瓦看看身上“籍贯”一栏,早已被风的手擦模糊了。

瓦上的风景只有一种,那就是“瓦松”,我们那里叫“蓝瓦精”。这称呼多气派啊!那些一棵棵站在瓦上的小小生灵,因为听风观雨的缘故,已经一位位聪明成精了。且慢,它们还是“乡间郎中”呢。乡村药谱如是说:瓦松,又名天蓬草、瓦莲草、向天草,清热解毒。我小时候得过恶性疟疾,久不见愈,姥姥就从旧屋顶上采到几棵瓦松,炖汁连服,止住了。

小时候我常在梦里想到,那些瓦松站在我外祖母的屋脊上,跷着脚丫,在我不知不觉的夜半时刻,正一颗颗摘星呢。那一柄北斗七星的长勺低低地垂落下来,一如在汲瓦松上一颗颗透清的露珠。终于,一不小心,有两颗最大的掉下来,缓缓地,落在我的眼角。

当我的灵魂有一天回归大地,就请瓦在上面扣上小小的一方,有你瓦的余温,还有你瓦的纹络。这一方故乡的小房子,泥与水组合的小房子,草气上飘摇的小房子,你罩着我。像谁夜半耳语:

“睡吧,孩子。这叫归乡。”

8.文中说:“在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。(2分)

9.作者从“乡村的瓦”中感受到了什么?结合全文简要回答。(4分)

10.文章是从哪些方面写“瓦松”的?作者为什么要写“瓦松”? (4分)

11.文中第六段写到:“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”?作者这样写有什么意义?(4分)

参考答案:

8.“瓦”真实记录了“我”的童年生活,能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。

9.①雨中的神韵与魅力;②对称之美;③团结与温情;④对乡村的坚守(每个要点1分)

10.(1)实写(“瓦松”名称及药用功能)、虚写(梦中“瓦松”)两方面。

原因:与瓦“能冲洗出乡村旧事”形成呼应,更能表达出对童年乡村生活的怀念。(“实写”1分,“虚写”1分,“原因”2分)

11.(“迷路”的原因:①对乡村的背弃;②被城市拒绝和抛弃。意义:表现现代人在追求新生活过程中的困惑,强调面对光怪陆离的现代生活不要丢掉过去美好的东西。(“原因”2分,“意义”2分)

【解析】

8.试题解析:这道题考查对文中重要句子含意的理解。“在我的印象里,瓦是童年的底片,能冲洗出乡村旧事”,首先看这句话是否使用修辞,然后找句中的关键词,最后回归文本,借助文本的内容来理解其含义。“瓦是童年的底片”这是一个暗喻的句子,“瓦”成了生活底片,自然记录了生活。修辞手法——比喻 修辞意义: 童年的底片——真实记录了童年往事 冲洗出乡村旧事——勾起对童年乡村生活的回忆。

考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

9.试题分析:这道题主要考查对文中信息的筛选和整合能力。题干问的是“从‘乡村的瓦’中感受到了什么”。可以根据第3-5自然段中“瓦会更显出自己独到的神韵与魅力”“瓦有对称之美”“在冬天它们能感到彼此的体温”“瓦更是一种对乡村的坚守”等文字作答。问题对象——乡村的瓦;信息区域,3-5;关键词——神韵与魅力、对称之美、 团结(集体主义)、对乡村的坚守;关键句——再冻再冷也不松手,感受彼此的体温。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

10.试题分析:这道题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧的能力。题干问的是“从哪些方面写‘瓦松’”。“瓦松”是这种意象,已经把“我”对童年生活的怀念和思乡之情折射出来了。问题对象:瓦松;表达方式——描写,描写景物的角度—— 动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、工笔白描、高低错落、远近有序;文章结构——呼应前文?? ;文章选材——紧扣??中心。

考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

11.试题分析:这道题主要考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。农村的“瓦”,到了城市,“晕头转向,无所事事”“又被远远地抛弃在公路边”这很容易让人联想到现代人的境遇。问题对象:迷路的瓦, 修辞手法——拟人,关键词——拒绝、抛弃。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

关键词:乡村  高中散文阅读题及答案

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