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公纸木《童话》高二散文阅读题及答案

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11.(1)符合文中“我”的身份:童话作家;(2)体现文章的线索:明线和暗线都是童话故事(3)紧扣情节:台上讲的是一个童话故事;母亲为儿子创造了一个最动人的童话;医生和母亲用童话治好了“我”的心病;(4)提示了主题:母亲对儿子的关爱、儿子对母亲的感激就象童话一样美好,上帝不会眷顾任何人,战胜困难要靠人类自己。

【解析】

8.【试题分析】A 项母亲对儿子说“上帝”还是很眷顾他的”,这是母亲在儿子自卑时为鼓励儿子说的,是善意的谎言;而医生面对众人说“上帝不会眷顾任何人,那只是一个谎言。”这才是真话。E项医生讲的有关母亲的故事是真实的。判断错位。

【考点定位】本题考查筛选并整合文中的信息,能力层级为分析综合C。

【名师点睛】本题从考查的范围来看,既涉及全篇,又侧重局部;从考查的角度来看,既有主旨错误,也有细节错误。解答此类题的方法:通读全文,关注细节。第一步:通读全文,整体感知。把握小说刻画人物的个性特点与作品陈述的基本事实,分析主人公的性格、情感与基本事实之间的关系。第二步:明确主旨,关注手法。结合小说主旨和艺术技巧做出准确判断。

9.【试题分析】这是一道细节描写的作用题,要想答对答全,首先要关注对童话般的氛围营造;其次与后文“从白布里看到一朵花的影子”和“仙女头发上缀满小花”的情节相呼应;最后落到象征意义的分析。

【考点定位】本题考查鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等的具体细腻的描写。它对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境有重要的作用。

10.【试题分析】本题考查分析次要人物的作用。一是人物本身的作用:医生是童话故事的策划者,是“我”的秘密与母亲的秘密的见证者与揭示者;二是线索的作用:起启承转合的作用:医生的话使故事情节由台上看似虚构的童话转向母亲为儿子创造的真实的童话,是故事情节在“意料之中”和“意料之外”的转换点。三是主旨的作用:为后文揭示主旨作了铺垫。

【考点定位】本题考查赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】次要人物的作用这类题可以从三个大的角度考虑:一是人物本身的作用,二是情节的转换与线索的作用,三是对主旨的作用。

11.【试题分析】探究小说的标题含义及作用。符合文中童话作家的身份;是文章的线索:明线和暗线都是童话故事;紧扣情节:台上讲的是一个童话故事;母亲为儿子创造了一个最动人的童话;提示了主题:母亲对儿子的关爱、儿子对母亲的感激就象童话一样美好。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】探究小说的标题含义及作用,标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容;深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻的,就应该联系文章的具体内容,弄清比喻的深刻含义。标题的作用有:贯穿全文线索;表明写作对象;关联主要情节;象征或比喻;透露情感主旨。此外还有:引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。要记住小说标题的五大作用:①设置了悬念。②标题就是小说的线索。③为塑造和突出人物形象服务。④推动情节的发展或推动了故事情节的转折,化解了人物矛盾冲突。⑤突出主题,一语双关,对主题的表现起画龙点睛的作用。

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