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任士英《一生为故国招魂》高二传记阅读题及答案

[电脑版]

,钱穆在台北寓所辞世。

(摘编自任士英主编《20世纪国学大师档案》)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(   )(   )(5分)

A.文章开篇说的钱穆读书治学始终充满一种理想和激情,一种民族情怀,它贯穿始终,就是后文写到的在香港创建新亚书院的工作也不例外。

B.文章引用钱穆的学生、著名学者余英时的话“好像把你的心都照亮了”,说明钱穆先生是一位善于理解学生、把学生作为知己的好老师。

C.北大复校后,在傅斯年主持校务的情况下,钱穆没有得到聘书,所以他在1949年由广州去香港,离开大陆,这也是钱、傅二人观点不同所致。

D.在严耕望先生看来,钱穆创建新亚书院时正是学养成熟阶段,如果把精力用在学术上,会收效更大,但因耗尽心力而十余年无学术成果。

E.本文通过对钱穆一生中所做几件事的叙述,通过对了解他的学生、朋友的话语的引述,表现了钱穆作为一代国学大师的治学精神和民族情怀。

(2)第二段中,作者引用严耕望对钱穆在西南联大讲课盛况的描述,具有怎样的作用?请简要分析。(6分)

(3)钱穆在香港创建新亚书院,书院的创立具有怎样的意义?请简要分析。(6分)

(4)文章题目为“一生为故国招魂”,老一代知识分子钱穆先生的故国情怀给了你什么样的启示?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)

参考答案:

(1)答A给3分,答E给2分,答B给1分,答C和D不给分。

(2)①学生中有“校外旁听者”,说明钱穆学识渊博,所讲课程在校内外有较大影响力,他的课堂具有独特的个性和魅力。

②学生们“争坐满室”,说明钱穆的讲座激起了抗战期间学子们的求学热情,在当时产生了很大影响。

③“登学生课桌,踏桌而过”一句极写听众之多,引用名家的原话,使文章的叙述具有可靠性和感染力,更具体形象地使当日的盛况再现。(每点2分。意思对即可。)

(3)①能为内地流亡学生提供一个学习工作的场所,使他们有一个存身之处和精神依托。

②能够培养在民族存亡之际,继承中华民族优良传统、传递文化薪火之人。

③更有助于唤起青年人在艰苦时期经世救国的远大人生抱负,即“艰险我奋进,困乏我多情”“千斤担子两肩挑”的不屈精神。(每点2分。意思对即可。)

(4)观点一:①心怀祖国,就要把民族精神传扬下去,使之发扬光大。②要传扬民族精神就要做有益于民族精神传扬的工作。③发扬民族精神,保有民族情怀也表现在平时的生活中,使民族情怀落在实处。④当外族入侵,民族危机的时候,更要多做一些对传扬民族精神有用的实事。

(观点明确2分;分析合理6分。言之成理即可。)

观点二:①在民族危机的时候,更需要有人担当,把民族精神传扬下去。②在民族危难时,民族精神的传扬尤为重要。③要传扬民族精神,就要做一些有利于发扬民族精神的具体之事,要有所担当。④传扬民族精神,尤其要有一种不慕名利的奉献精神。(观点明确2分;分析合理6分。言之成理即可。)

【解析】

(1)试题分析:这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,然后到文中找答题的区域,最后按照要求分条陈述。B项,“理解学生、把学生作为知己”。理解的角度过窄,余英时是从赞赏钱穆先生的学识人品的角度说的,紧接着的一段话,可以作为注脚。C项,因果关系不当,把钱穆离开大陆的直接原因归为“没有得到聘书”,文章没有说明;把它进一步分析为“钱傅二人观点不同所致”也于文无据。D项,说钱穆“十余年无学术成果”,错误,只是这时精力在办学上,使学术界受到了“不可弥补的损失”。

关键词:高二传记阅读题及答案

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