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梁伟《“布鞋院士”李小文,一蓑烟雨任平生》高二传记阅读题及答案

[电脑版]

12.①学术成就卓著:建立“遥感几何光学模型”,研究论文被广泛引用。②出成果时间早:年仅53岁就已经硕果累累,成为国内遥感界泰斗级专家。③受到国内外同行的推崇:被谢云等教授视为偶像,波士顿大学地理系主任评价其为遥感基础研究领域最顶尖的两三位科学家之一。(每点2分,共6分。)

13.①只要愿意跟他求学的,无论贫富贵贱,他都愿意带,体现“有教无类”的教育思想。②教学中打通文理,用苏轼、韩愈等人的诗词解释复杂的遥感理论。③他以“打赌”的方式鼓励学生查阅资料,仔细论证,发现真理,培养学生的质疑和创新能力。(每点2分,共6分。)

14.①不重外在,衣着简朴:白衬衫黑裤子,拎着上世纪80年代流行的半圆形黑包,脚上是一双布鞋。②严谨审慎,谦虚低调:把项目申请时许下的承诺全部完成,却谦称“做课题的原则就是能够交差”。③心系苍生,勇担责任:汶川地震后,为自己没有及时制出遥感图而道歉,“恨不得打个地洞钻下去”。④淡泊名利,回避炒作:照片走红网络后,媒体蜂拥而至,李小文婉言谢绝采访,希望降降温。(每点2分,共8分。)

【解析】

试题分析:

11.本题考查对材料有关内容的分析和概括能力。可根据对文本内容的感知与理解,将选项带入进行比较分析,B项,“以谢云的意外反衬李小文的形象”错;C项,“是因为他发现公式还有较大问题,又不想直接说出来影响学生的积极性”不妥;E项,“不问世事”错。故选AD。

考点:分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。能力层级为分析综合C

12.本题考查筛选信息并整合概括的能力。“神功盖世”显然是指李小文取得的显著成绩,故答题时,可根据对文本内容的感知与理解,从文本中找到能表现李小文取得的成绩方面的内容,然后筛选出相关语句提炼性的分条概括作答。例如,李小文年仅53岁就已经硕果累累,成为国内遥感界泰斗级专家,体现出了他成果时间早;以此类推,再结合着具体内容,从学术成就卓著,受到国内外同行的推崇等方面概括作答即可。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

13.本题考查归纳概括的能力。答题时,应先从文本中找到与李小文的教学思想和方法相应的答题区间,然后将李小文的教学思想和方法归纳概括出来即可。例如答题区间8段、第9段、第10段,例如,第8段“有教无类”,“只要愿意跟我念书的,我都愿意带。”以此类推即可。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

14.本题考查评价文本观点的鉴赏能力和探究问题,提出自己见解的能力。答题时,可根据对“而这种风骨,就是现在学术界缺少的真性情,是学者本分的回归和做学问应有的那种心态”的理解,根据对“真性情”“本分”“做学问的心态”关键词的提示,从文本中找到能体现这些关键词的语句,提炼性的概括作答。例如,把项目申请时许下的承诺全部完成,却谦称“做课题的原则就是能够交差”。体现出了李小文的严谨审慎,谦虚低调。以此类推,再从其不重外在,衣着简朴;心系苍生、勇担责任;淡泊名利等方面概括作答。

考点:评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F。

关键词:布鞋 院士 高二传记阅读题及答案

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