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郑振铎《蝴蝶》五年级现代文阅读训练及答案

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蝴蝶

郑振铎

春送了绿衣给田野、给树木、给花园;甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下,也点缀着新绿。就是油碧色的湖水,被春风粼粼的吹动,山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了,于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的,以及不能名色的花开了;于是红的,白的,黄的,黑的,以及各色的蝴蝶们,从蛹中苏醒了,舒展着美的耀人的双翼,栩栩的在花间,在园中飞了;便是小小的墙隅屋角,小小的庭前阶下,只要有新绿的花木在着的,只要有什么花舒放着的,_________________________________。

蝴蝶来了,偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下,走到一望无际的开放着金黄色的菜田间,或杂生着不可数的无名的野花的草地上时,大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花,一刻飞向那朵花,便是停下了,双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后,见它们停下了,便悄悄的蹑足走近,等到他们走近时,蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。

“啊,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。”

在这个时候,我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑,都泛滥着快乐,每个生命都在生长,在向前或向上发展。

1.语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是_________ _________。

2.文中第一自然段空出了末句,与上文衔接最好的一项是(  )

A.栩栩的蝴蝶们也都飞来了     B.蝴蝶们也都栩栩的来临了

C.都迎来了栩栩的蝴蝶们      D.都栩栩的飞来了蝴蝶们

3.文中作者着力描写哪些景物(至少写出10种景物)?

4.作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图?

5.作者借助于对春天景物的描写,抒发了自己怎样的思想感情?(不超过20个字)

6.“啊,蝴蝶!它便被追,也并不现出匆急的神气。”这句话表现了蝴蝶什么特点?(不超过5个字)

蝴蝶《答案》

1.不能说出颜色。

2.B

3.田野、树…查看完整五年级阅读答案…活,追求美好人生。

6.飞翔舒缓

关键词:郑振铎 蝴蝶 五年级课外阅读

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