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《“小贝壳”诞生记》五年级阅读题和答案

[电脑版] 大雪送春归

《“小贝壳”诞生记》五年级阅读题和答案

每次包饺子,爸爸总是两手神秘地一捏,一个小贝壳似的饺子便呈现于眼前了。

我真是打心眼里羡慕,真想让那“小贝壳”在我手中诞生。所以,我特别想吃饺子,练练手艺。   

这一天,终于要吃饺子了!   

我同爸爸、妈妈分工后,高兴地补一句“你们都给我打下手,今天,瞧我的了!”   他们瞧着我,笑了。   

开始包饺子,我抄起一块圆圆的、中间厚、周围薄的饺皮,放了好多馅,双手使劲一捏,心里叽咕着“啊,贝壳就要诞生了!”     

咦,这边怎么黏糊糊的!我松开手一看,“哎呀!不好!”馅太多,饺皮破了,活像一个吃得太多、撑破了肚皮的娃娃一样。我慌忙拿起另一块饺皮,像贴膏药一样贴上去。     

第一次失败了,不过没关系,吃一堑长一智,下次少放些馅就是了,我暗暗给自己鼓劲。  

第二次,我只放了一点馅,两手轻轻一捏,这次没破,我高兴地把它放到桌子上。“哎呀,馅又少了!”它根本站不住,一松手就趴下了。真像一个发育不良、十分瘦弱的孩子,没精打采地瘫在那里,别提多难看了。    

我连着包了好几个,不是胖了就是瘦了,有的“还负了伤”,像残兵败将一样,真叫人伤心。    

我实在忍不住了,赌气地把饺皮扔在桌上“包个饺子也这么难,不包了!”    

爸爸看我这样,便风趣地开导说“取他人之长,补自身之短,是丰收的肥料;半途而废,是一事无成的起跑线。”    

我默默听完爸爸的话,便仔细观察爸爸是怎么包的,想想自己为什么包不好。学着爸爸的样,我又练习起来,终于,一个漂亮的“小贝壳”在我手中诞生了!    

不一会儿,“小贝壳”排成一个实心方阵,十分整齐,像一队训练有素的士兵,正在操练。    

饺子下到锅里,一个个在水上漂游,真像一面面风帆。我觉得那一面面风帆,载着一个深刻的道理向我驶来。   

1.解释下面词语。     

(1)残兵败将:__    __     

(2)半途而废:__    __   

2.题目中的“小贝壳”指的是什么?文中的“诞生了”实际是指什么?

________________________________________________________   

3.本文主要运用了___的修辞手法,用“____”在文中画出一句,并说说这样写的好处。

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4.“我觉得那一面面风帆,载着一个深刻的遭理向我驶来。”载着的“深刻的道理”是什么?请你联系实际,谈谈你对这个道理的看法。

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答案:

1. (1)指被击溃的军队。  (2)未做完而终止。 

2.“小贝壳”指的是饺子。“诞生了”实际是指饺子包好了。   

3.比喻   我连着包了好几个,不是胖了就是瘦了,有的“还负了伤”,像残兵败将一样

使文章更加生动形象,活灵活现。

4.“深刻的道理”是:取他人之长,补自身之短,是丰收的肥料;半途而废是一事无成的起跑线。

关键词:小贝壳 诞生记 五年级阅读题和答案

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