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《小音乐家扬科》五年级阅读题

[电脑版] 大雪送春归

《小音乐家扬科》五年级阅读题

从前波兰有个孩子叫扬科,他八岁就做了牧童。

扬科很爱音乐,无论走到哪里,他总能听到乐声。田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声,他都注意听着,他觉得都是音乐。堆草料的时候,他听到风吹得他的木叉“呜呜”作响。春天来了,他常常跑到小河边去做笛子。傍晚,青蛙“呱呱”地叫起来,啄木鸟“笃笃”地啄着树干,甲虫“嗡嗡”地叫。扬科躺在河边静静地听着。大伙儿管他叫小音乐家扬科。     

扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙角下静听。旅店里有人在跳舞,有时候传出脚踏地板的声音,有时候传出少女歌唱的声音。小提琴奏出轻快柔和的乐曲,大提琴用低沉的调子和着。     

小提琴的声音多么美妙呀!扬科用树皮和马鬃,自己做了一把小提琴,但是怎么拉,也不像旅店里的小提琴那样好听,可他还是一天到晚拉着。    

地主的仆人有一把小提琴,扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀!一天傍晚,食具间里一个人也没有。扬科躲在草堆后面,眼巴巴地透过开着的门,望着挂在墙上的小提琴。 他望了很久很久,他怕,他不敢动,但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走。     

扬科已经进了食具间。他每走一步都非常小心,但是恐惧愈来愈紧地抓住了他。夜静得可怕,月光偏偏照在扬科身上。扬科跪在小提琴前面,抬起头,望着心爱的小提琴。

过了一会儿,黑暗里发出了一下轻微的凄惨的响声,扬科不小心触动了琴弦。忽然屋角里有个睡得迷迷糊糊的声音在粗鲁地问:“谁在那儿?”后来听到骂声,鞭打声,小孩的哭声,吵嚷声,狗叫声。     

第二天,可怜的扬科给带到管家面前,管家把更夫找来,对他说:“带他去,打他一顿。”更夫点了点头,夹起扬科,像夹一只小猫似的,把他带到一个小木棚里。孩子一句话也没有说,他也许是吓坏了,只是瞪着眼睛,像一只被抓住的小鸟。他哪里知道人家要把他怎么样呢?   

扬科挨了一顿打。他母亲来了,把他抱回家去。第二天,他没有起床。第三天傍晚, 他快要死了。扬科躺在长凳上,屋子前边有一棵樱桃树,燕子正在树上唱歌。姑娘们从地里回来,一路唱着:“啊,在碧绿的草地上……”从小溪那边传来笛子的声音。扬科听村子里的演奏,这是最后一次了。树皮做的小提琴还躺在他的身边。 

1.结合短文,给画线的字选择恰当的解释。   

(1)抗拒 ( )  A.拒绝    B.抵挡,抵抗

(2)触动  ( )A.抵,顶      B.碰着

(3)眼巴巴( )A.急切盼望     B.奉承    C.眼看着不如意的事发生而无可奈何

2.按要求写句子。 

(1)扬科热爱大自然的声音。扬科更爱生活中的音乐。(用恰当的关联词连成一句话。)

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(2)田野里,小虫叫;果园里,麻雀叫。(改为拟人句) 

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3.扬科只是为了摸一摸地主仆人的那把小提琴,为什么那么恐惧?“一种无法抗拒的力量”  指的是什么力量?

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4.用“——”画出第八自然段的两个比喻句,从这两个句子中你体会到什么?

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5.你认为这篇文章哪个地方最令你感动?为什么?

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答案:

1.(1) B(2)B(3)A  2.(1)扬科不仅热爱大自然的声音,而且扬科更爱生活中的音乐…点此查看五年级阅读训练答案100则(本文答案在第2页) …  孩子一句 话也没有说,他也许是吓坏了,只是瞪着眼睛,像一只被抓住的小鸟。更夫很凶狠,残暴,扬科孤单无助,非常可怜。(意思对即可) 5.(有理即可。)

关键词:小音乐家 扬科 五年级阅读题

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