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《童趣》教案(转)

[电脑版] 佚名

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驱"三个动词,表现了惊恐方定,随即惩罚蛤蟆,驱除强暴,同情弱小的急切心情.

例如:冲烟飞鸣

分析:"冲"字,使人想见蚊群在弥漫的烟雾中乱飞乱闯的情状.

例如:鹤唳云端

分析:"唳"字,仿佛使人听到鹤翔云端高亢的鸣叫.

例如:庞然大物拔山倒树而来

分析:"庞然大物","拔山倒树"形容蛤蟆扑过来的气势猛和力量大,绘声绘色,活灵活现,虽然在承认看来有违事理,但以儿童的眼光看却是自然,贴切,所以真实,生动,使人如见如闻.

……

总结课文

1,齐读课文.

2,总结:这是作者追记童年生活的一篇极有情趣的散文.文章围绕"记趣"这一中心,选取三个典型事例进行记叙.

板书设计

一,观蚊如鹤

总:物外之趣 二,神游山林 分(童真童趣)

三,鞭打蛤蟆

(四)布置作业

抒写"物外之趣"

作文《童年趣事》

童年的天空是用纯净的心灵绘制成的清净的海蓝色;童年的画卷是用希望描绘成的五彩缤纷的梦想;童年的诗歌是用幻想写成的一首完美的欢乐……

沈复的《幼时记趣》就是展现这种童年心情的一篇美文.请你试着模仿,以《童年趣事》为题,写一件发生在你童年的趣事,充分发挥想象和联想,深入发掘童年趣事中的细节,不得少于600字.注意围绕中心选材,要突出"趣"字.

《童趣》·综合能力测试

班级: 姓名:

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.见藐小微物,必细察其纹理.故时有物外之趣.

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.心之所向,则或千或百果然鹤也.昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.

于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视.以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得.

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也.舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.

1,《幼时记趣》选自_____ __,作者______,字______,苏州人,_ _代作家.

2,下面句子中加点词的意思相同的两项是( )和( )

余忆童稚时 又留蚊于素帐中

A,时 B,于

故时有物外之趣 于土墙凹凸处