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充气雨衣课堂实录

[电脑版] 李阳春

师创设情境,趣味揭题:同学们,今天的天气怎样?

生:好!

生:非常暖和,好天气!

师:嗯,假如今天下雨了,你会带什么雨具啊?

生:雨伞!

师:有同学穿过雨衣吗?

生:有!

师:穿着雨衣在雨中走有过什么样的感受?

生:雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。

师:你们想过怎样解决个问题吗?

生:没有。

师:有一个叫小林的孩子,就动脑动手想了一个好办法。你想知道是什么办法吗?

生:想!

师:板书课题《充气雨衣》。

生齐读课题。

师生学习生字“充”

师:说一说生活中哪些用品需要充气?

生:气球

生:轮胎

生:篮球

生:……

师:下面请同学们按自学四步骤自学课文。

生自学课文。华语网(Thn21.com)

师检查自学情况。

师出示生字卡片,生逐一认读生字。

师:请同学们找找翘舌音、平舌音、后鼻音的字;找找同偏旁的生字。

生归类生字,认读认字。

师生游戏识字:听音举卡片;送信游戏;开火车扩词游戏;

师出示本课生字组成的新词

生认读,再用喜欢的颜色在文中涂出。

师指名分段读课文,正音评价。相机教学多音字:“缝”和“假”。

师:默读课文,思考小林遇到几次难题,是怎么解决的?

生画出有关的句子。

生小组内交流。

师:我们一起来看一看充气雨衣是怎样发明的?

师:首先我们找一找,小林发明的灵感来自哪里?

生:读有关句子。

①小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上,被风一吹,冷极了。

②随着优美的乐曲,小演员们旋转起来,五颜

关键词:二年级下册课堂实录

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