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山西省中小学教师教育技术培训模块阅读测试答案

[电脑版] 佚名

模块6:教学实施(山西省中小学教师教育技术培训模块阅读测试答案)

Question 1

分数: 2 (单选题)在教室里使用声音资料的时候,教师的作用是:(c)

选择一个答案 a. 无关者,可以离开教室

b. 设备操作工

c. 引导学生倾听

d. 监督人员

e. 讲解员

Question 2

分数: 2 (单选题) 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候,下面的哪一条最重要? (a)

选择一个答案  

a. 学生的学习绩效

b. 教师的感受

c. 教师的表现

d. 学生的反馈

Question 3

分数: 2 (单选题)利用媒体资料的最重要步骤是:(a)

选择一个答案

a. 预先浏览资料

b. 为课堂教学准备资料

c. 热身,让学生作好学习的准备

d. 利用媒体组织教学活动

e. 准备教学环境

Question 4

分数: 2 (单选题) 王老师在教学准备过程中,做了以下的工作。请您指出,以下选项中,哪一种是不合适的:(c)

选择一个答案 a. 认真钻研教材,很好地运用手中的参考书和教学资料,并认真准备随堂测验的问题

b. 在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段

c. 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况,并依次编写教学计划

d. 在上课前,检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等

Question 5

分数: 2 (单选题) 沈老师利用电子邮件与同学交流,请问,以下发送电子邮件的方式,哪一项是不正确的?(b)

选择一个答案 a. 利用浏览器登录自己的邮箱服务器,收发电子邮件

b. 利用CuteFTP收发电子邮件

c. 利用Foxmail收发电子邮件

d. 利用Outlook Express收发电子邮件

Question 6

分数: 2 (多选题) 李老师在上课时发现学生精力不集中,她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力,提高学生学习积极性? (acd)

选择至少一个答案  

a. 提出一些发人深思的问题,让学生去思考人后回答

b. 认为是学生习惯问题,继续保持原来的讲课方式

c. 讲幽默笑话,活跃课堂气氛错误

d. 利用DVD,电视机播放一些引人注目的、有趣的影片

e. 不断地教育学生,用言语感化他们,指出学习的重要性

Question 7

分数: 2 (单选题) 班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中,错误的观点是:(a)

选择一个答案  

a. 由于学生数目过多,全班集体授课只能传授一些简单的知识

b. 由于学生处于不同水平,合在一起教会使学得快的学生感到乏味,学得慢的学生感到灰心

c. 由于各种原因,部分同学需要的媒体不同,全班教学整齐划一,必然影响他们的学习

d. 许多学生同时需要教师不同的帮助时,处理起来非常困难,很难做到个别辅导

Question 8

分数: 2 (多选题)要求学习者积极参与教学活动,会:(bc)

选择至少一个答案  

a. 检查学习者的进步

b. 提高学习效果

c. 帮助学习者保持注意力

d. 激励学习者

Question 9

分数: 2 (单选题) 王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中,在今后教学中使用。请问,王老师需要怎么做? (b)

选择一个答案 a. 通过网络下载技术将图片输入计算机

b. 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机

c. 通过语音录入技术将图片输入计算机

d. 通过信号转换技术,将模拟信号转换为数字信号,将图片输入计算机

Question 10

分数: 2 (单选题) 下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语,请问,其中不够优秀标准的是哪一条? (b)

选择一个答案 a. 吴老师课讲得很好,引导的方式也很好,能让学生积极发言

b. 吴老师的课讲得很好,大部分时间都是老师在讲,一点都没有浪费时间

c. 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源

d. 吴老师能根据学生回答问题的情况,适时放慢了讲课的速度,并对难点做了多次讲解

关键词:山西 中小学教师 教育技术培训

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