编者按：《追寻人类起源教案》为转帖，仅供大家教学参考之用。相关作品：七上第六单元追寻人类起源作文６则

【教学目标】

知识与技能：

1、了解古今中外关于人类起源问题的认识发展过程。

2、依据自己感兴趣的问题，提取相关资料,以此培养学生收集信息、处理信息的能力。

2、掌握与主题探究活动相关的学科知识，如历史、科学等领域的内容。

3、了解古人丰富的想像力和古代神话的永恒魅力，培养想像能力。

过程与方法：

1、通过协作学习、讨论式学习等方式，形成合作学习的习惯和能力。

2、在搜集资料的过程中培养浏览和筛选信息、整理信息的能力。

3、在实践活动中，提高口语交际能力。

情感态度与价值观：

1、培养关注科学动态的兴趣，培养主动探究、勇于创新、团结合作和科学探索的精神，培养学生正确的科学态度。

2、通过追寻了人类的起源，得知人是由猿猴进化而来，人和动物都是大地之子，因此要学会善待动物，善待动物就是善待人类自己。

【教学重点】

1、信息的搜集和处理。

2、口语表达及想像写作训练。

3、培养主动探究、团结合作和科学探索的精神。

【教学难点】培养主动探究，通过各种渠道查阅资料的能力。

【教学准备】

1、围绕活动内容广泛搜集资料，上网查询相关资料。

2、以小组为单位，分三个小组，整理资料，让学生自主选择合作伙伴，组成合作小组，并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。

3、多媒体课件。

4、老师汇总学生整理的资料，安排好活动探究的环节。

【教学方法】个别学习、合作交流、网络探究。

【教学课时】2课时。

【教学过程】

一、创设情景，导入新课

浩渺苍宇，广袤太空，神秘的色彩充斥其中。在一个美丽的星球上繁衍着无数的生灵，她就是人类的母亲──地球。智慧让人出现了诸多疑问。我们从何而来？为了揭开自身的谜团，人类探寻的脚步从未停止，今天，我们就踏着前人的足迹，追寻人类的起源。（师板书，引出课题）

当一个婴儿会咿呀说话的时候，他常会问：“妈妈，我是从哪里来的？”妈妈会说：“你是从妈妈肚子里来的”，“那妈妈你是从哪来的？”“外婆那里呀。”“外婆又从哪来的？”“──？”是呀,我们到底从哪来的呢？千百年来，中外科学家、哲学家不断思索和探讨这个问题，这节课就让我们以自己的方式追寻人类的起源。

综合所有的资料我们知道：人类起源的解释概括起来有‘神创造人，从猿进化到人，还有一些新的假说。我们来分小组汇报交流。

二、分组交流

1、神创造人

神话打开了艺术之门，借助丰富的想象力，散发出文学艺术的魅力，里面不仅有生动的故事情节，还有鲜明的人物形象、美好的情感。

第一小组发言：略。

同学们，美丽的神话文学蕴藏着无数动人的故事，我建议大家多读书，仔细品味每一个故事细节，我相信那一个个发人深省的故事会成为你的良师益友。

老师总结：穿越时空的隧道，那一个个遥远而又遥远的故事呈现在我们的眼前，这是神话文学的魅力，这是人类智慧的结晶。文学家们叙说始祖的岩洞秘史，将那神秘而美妙的远古世界刻画在字里行间，勾勒出美丽的神话文学，透过神话的每个情节，我们深感，“传说，似高原上淡蓝色的点地梅，永远鲜丽而动人。”是的，神话文学揭晓了人类的起源，让我们脑海中展现出一幅完美的人类史。我们看到了远古人类的智慧，看到了他们的勤劳勇敢，看到了他们每一步的发展，一股强大的动力推动我们奋发向上，让我们学会用智慧的头脑与勤劳的双手去造就自己的未来。神创造人，是在生产力水平极度低下的条件下产生的，是人们无法解释人类起源而发挥的想象.神话对于文学艺术有很大的影响，文学艺术靠了它才更加显得美丽而年青。要了解人类的起源，我们还要走进科学探索的大门。

2、从猿进化到人。第二小组发言：略。

师总结：提起进化论我们不得不介绍一个人物──达尔文。（课件展示）

从达尔文的介绍中老师真诚的希望同学们可以在科学的领域中留下自己的足迹，探寻到知识的真谛。提起进化论还有一个值得注意的问题：综合进化论（演示：）

C、师展示：古人类比较图：

从古猿到南方古猿其间约四百万年的时间，还找不到化石证明谁是人类和猿的共同的祖先。再加上其他一些疑点，于是有一些新的说法向传统的人类起源学说提出了挑战。

3、人类起源的新说法。第三小组发言：略。

三、交流收获

师：1、通过上面的活动，大家对人类的起源有了新的认识，你知道了什么？

2、对这次活动也应该有自己的评价。（他评、互评。学生举手十分踊跃）

3、你在活动中有什么感悟？（自评：知识、创新）

四、活动总结

正如大家所评价的，这节活动课中各小组的表现都非常踊跃，同时在同学们的带动下我对人类的起源有了更新的认识。有限的课堂只能给大家引引路，更广阔的天地在生活中，希望大家可以学以致用，在更宽广的领域进行研究。

五、作业

化石是生物演化过程的直接证据。国宝“北京人”头盖骨在抗日战争时期不幸失踪，举国为之震惊。请搜集资料，写一篇题为“国宝失踪之谜”的作文。

【板书设计】

追寻人类起源

人类起源的不同观点

1、神创造人：创世神话、女娲造人等

2、从猿进化到人：达尔文进化论等

3、人类起源的新说法：外星人之说