甘露的秘密教学案
[电脑版] 佚名
甘露的秘密_七年级上学期语文教学案
学习目标:
1.理清作者思路,掌握文章主要内容。
2.了解科普文特点,体会科学小品文准确、形象生动的语言风格。_____
3.探索认识文物的规律,树立科学的探索观。
学习重点:
抓关键句子,理清文章结构及内容。
学习难点: 学习有目的的筛选信息的方法
一、情景创设
二、自主学习
积累中运用,构建知识的殿堂……
1.给下列词语中加点的字注音。
蟠龙( ) 排泄( ) 其凝如脂( ) 其甘如饴( )
地蚤( ) 木虱( ) 皎莹如雪( ) 诚言不谬( )
大肆( ) 萎缩( ) 为害不浅( ) 熙熙攘攘( )( )
2. 根据拼音写汉字。
wàng(____)想_______mì( )食 晾shài( ) 梦mèi(____)以求
3.解释句子中加点的词语的意思。
(1)传说甘露是一种延年益寿的“圣药”,“其凝如脂,其甘如饴”,吃了能使不寿者八百岁,所以称为“天酒”、“神浆”。 A. 延年益寿__________________
B.其凝如脂,其甘如饴________________________
(2)有的皎莹如雪,这就是所谓的甘露。 皎莹如雪____________________
(3)说它有滋养作用,确是诚言不谬。 诚言不谬___________________________
4.朗读感知。
(1)下列说法有误的一项是( D )
A、课文第八段是围绕“蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间”来说明的。
B、从“蚂蚁帮蚜虫搬家”可以看出蚂蚁是蚜虫的卫士。
C、从“蚂蚁照顾蚜虫的卵,并喂养小蚜虫”可以看出蚂蚁是蚜虫的保姆。
D、课文第八自然段重点写蚜虫,说明甘露得以产生并且数量大都与蚂蚁有密切的关系。
(2)蚂蚁是蚜虫的保护神,这是自然界中的_____现象。本文揭示说明对事物的认识不能 只停留在表面,而要 ___________________________。
三、内容探究
任务一:
小组合作回答:甘露的秘密是什么呢?请用自己的话概述出来
小结:
任务二:体会说明文语言的特点
1.蚜虫在觅食的时候,先用那唇端的短毛,向四周探索一番,一旦发现了可以猎食的目标,便将那根尖锐的刺吸式口气刺进植物组织内部,不停地吸取植物内的浆汁。
体会加粗的词语,说说这些词语在说明蚜虫觅食过程的作用。
“探索”、“发现”、“刺进”、“不停地吸取”等动词的使用_____________________