甘露的秘密_七年级上学期语文教学案

学习目标：

1．理清作者思路，掌握文章主要内容。  

2．了解科普文特点，体会科学小品文准确、形象生动的语言风格。_____

3．探索认识文物的规律，树立科学的探索观。  

学习重点：  

抓关键句子，理清文章结构及内容。 

学习难点： 学习有目的的筛选信息的方法

一、情景创设

二、自主学习

积累中运用，构建知识的殿堂……

1．给下列词语中加点的字注音。

蟠龙（    ）    排泄（    ）    其凝如脂（    ）    其甘如饴（    ）

地蚤（    ）    木虱（    ）    皎莹如雪（    ）    诚言不谬（    ）

大肆（    ）    萎缩（    ）    为害不浅（    ）    熙熙攘攘（    ）（    ）

2. 根据拼音写汉字。

wàng（____）想_______mì（    ）食    晾shài（    ）    梦mèi（____）以求

3.解释句子中加点的词语的意思。

（1）传说甘露是一种延年益寿的“圣药”，“其凝如脂，其甘如饴”，吃了能使不寿者八百岁，所以称为“天酒”、“神浆”。 A. 延年益寿__________________

B.其凝如脂，其甘如饴________________________

（2）有的皎莹如雪，这就是所谓的甘露。   皎莹如雪____________________

（3）说它有滋养作用，确是诚言不谬。   诚言不谬___________________________

4.朗读感知。

（1）下列说法有误的一项是（  D   ）

A、课文第八段是围绕“蚂蚁和蚜虫的关系简直可以说是亲密无间”来说明的。

B、从“蚂蚁帮蚜虫搬家”可以看出蚂蚁是蚜虫的卫士。

C、从“蚂蚁照顾蚜虫的卵，并喂养小蚜虫”可以看出蚂蚁是蚜虫的保姆。

D、课文第八自然段重点写蚜虫，说明甘露得以产生并且数量大都与蚂蚁有密切的关系。

（2）蚂蚁是蚜虫的保护神，这是自然界中的_____现象。本文揭示说明对事物的认识不能   只停留在表面，而要    ___________________________。

三、内容探究

任务一： 

小组合作回答：甘露的秘密是什么呢？请用自己的话概述出来

小结： 

任务二：体会说明文语言的特点

1.蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖锐的刺吸式口气刺进植物组织内部，不停地吸取植物内的浆汁。

体会加粗的词语，说说这些词语在说明蚜虫觅食过程的作用。

“探索”、“发现”、“刺进”、“不停地吸取”等动词的使用_____________________