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猫导学案

[电脑版] 1609541375

小学高效课堂导学案(语文第七册)

班级  四

课 题    15猫

课 时 2课时

主备人      审核人          组别

使用人            使用日期

教学思路

(纠错栏)

第一课时

学习目标:

1、掌握13个生字,理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、

责打”等词语。有感情地朗读课文。。

2、理解课文内容,了解大花猫的古怪。

3、背自己喜欢的段落。

学习重点:体会作者对猫的喜爱。

知识链接:

1、老舍:原名舒庆春,字舍予,满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活,讲究情节的波澜起伏,善于运用精确流畅的北京口语。《猫》这篇散文发表在《新观察》1959年第16期,选作课文时有所改动。

预习任务:

1、自学本课的生字,读准字音,会组词,会听写。

2、把课文读通、读熟。。

3、理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。。

预习检测

比一比,再组词。

性(        )      贪(          )  稿(          )   辟(      )

姓(        )      贫(          )  搞(          )   劈(      )

自主、合作、探究:

1、小组长组织检查本组学生的自学情况。并听写生字。

2、想一想,从课文的哪些地方可以看出作者特别喜爱这只猫。并在文中勾划出相关的词、句,说说原因。然后在小组内交流,最后全班展示。

3、认真朗读勾划部分,读出喜爱的感觉。

4、背诵自己喜欢的部分。

我来闯关:

A、填字成词

1、(  )(  )多腔    (  )(  )不同    屏息(  )(  ) 生气(  )(  )

变化(  )(   ) (  )(  )可亲     (  )折()落  (  )(  )各异

2、南腔北调(含反义)

取(    )补(   )   大(   )小(    )   七(   )八(     )

口(     )心(   )   若(    )若(   )   声(   )击(     )

B、猫的性格古怪主要表现在它既(      )又(      ),既(     )又(    );它高兴时和(         )时截然不同的表现;它“什么都怕”,但又那么(     )这三个方面。

学习收获:

知识延伸:

了解猫的尾巴、眼睛、胡须、爪子有哪些特异功能。

 

关键词:四年级上册导学案 

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