教学思路（纠错栏）

学习目标：

1．我能认识7个生字。

2．我会正确、流利、有感情地朗读课文。从中明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。

3．我能学会书信的格式和写法。

学习重点：明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。

知识链接：

1．放大的书信（便于讲解格式）。

（1）称呼。（把对说信任的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。）

（2）正文。（正文的开头空两格，通常是先写问候的话。如果说的事多，就应该分段些，写完一件再写一件。每段起行空两格，转行顶格。）

（3）结尾。（正文完了，结尾应该写上致敬或祝福的话。其中，“此致”“祝你”等字眼，应该紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格写。）

（4）署名。（结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。）

（5）日期。（日期可以写在署名的后面，也可以另起一行写。）

2．了解柯岩其人。

柯岩，女，满族，当代儿童文学作家，女诗人。原名冯恺，原籍广东南海，1929年7月14日生于河南郑州。1949年起，先后在中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院任专职编剧，曾任中国作家协会书记处书记，现为中国作家协会专职驻会作家，兼任多种刊物编委或顾问及一些高校的客座教授。已出书五十余部，主要有诗集《“小迷糊” 阿姨》、《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》、《最美的画册》、《奇异的书简》、《相亲记》、《春的消息》、《柯岩作品选》、《柯岩儿童诗选》、《癌症≠死亡》，长篇小说及同名电视连续剧《寻找回来的世界》，电视连续剧《仅次于上帝的人》（又名《红蜻蜓》）等。 　　三十多年来出版过《最美的画册》、《相亲记》、《“小迷糊”阿姨》、《周总理，你在哪里？》《奇异的书简》、《癌症≠死亡》、《寻找回来的世界》、《春的消息》、《柯岩作品选》、《柯岩儿童诗选》等30部。

预习任务：

1、会认本课生字。

2、会读本课课文。

3、观察书信的写作格式。

自主、合作、探究：

1、自由阅读课文，看两封信主要讲了什么。

2、简单概括书信内容。

3、对于张国强提出的问题，你有什么看法？你曾经有过这种感觉吗？你是怎样做的？

4、联系自己的生活实际情况说一说你对“尺有所短，寸有所长”的理解。

5、自由观察两封信的格式，交流自己的发现。

我来闯关：

１、按原文填空：（１２分）

⑴　让我们一起记住“　　　　　　　　　　　”这句名言吧！

⑵　　　　　　他能不断找出自己的短处，不断发现　　　　　　　　　　　，他　　　　　会飞快进步，越来越奋发乐观。

2、写信的格式很重要。开头写　　　　，要　　　写。称呼后面要加　　　。正文　          　写，每段开头空　    　格，信末祝福语          写。最后写　　　　　和　　　　　。名字写在　　　　　　　，日期写在　　　　　　。

学习收获：

知识延伸：

1、写信。

先确定要写给谁。

考虑清楚要说些什么内容。

注意书信的格式。