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2011年高考语文试题分类汇编——正确运用常见的修辞手法

[电脑版] 佚名

2011年高考语文试题分类汇编——正确运用常见的修辞手法

1、【2011年全国卷2】20.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)

谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;

谅解是一场绵经的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;

谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。

答:>

【答案】仅供参考:

友情是一把雨伞,能为朋友遮挡人生路上的风雨;

友情是一缕阳光,能为朋友送去严冬季节的温暖;

友情是一汪湖水,能为朋友滋润荒漠一般的心田。

【解析】使用修辞,采用整句,是语言表达能力成熟的一种标志。其诀窍在于长期的锤炼与仿写训练,而且要展开想象,把形象思维与抽象思维相结合,这才能形成倚马可待的语言表达能力。要求是三句话,使用修辞,句式与示例相同。问题是审题时,有的学生对自己要求过于严格,从字数到细部句式,都考虑到了,这其实是一种误解。这道题中的句式只要做到“……是……,能……”就行了。

2、【2011年安徽卷】19.下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文,在横线上模写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。

我不想知道你的语言有多么华丽,①>

> ,③> >

我不想知道你的理想多么远大,我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。

<>【示例】①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁

<>②我不想知道你的藏书多么丰富

<>③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯

3>、【2011年四川卷】19.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)

康桥边城雨巷 蜀道

例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?

【答案示例】

康桥,你的温婉艳丽,你的灵动娇美,你的脉脉含情,不正好唤醒了我沉睡的柔情吗?

蜀道,你的天梯石栈,你的畏途岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云的壮志吗?

【解析】意象1分,句式1分,修辞2分,语言生动1分。

4、【2011年浙江卷】6.照下面的示例,另写一段话。(4分)

世上有多少这样的事呢?树在,叶去;叶在,花去;花在,香去;香在,闻它的人去。

世上有多少这样的事呢?__________________________________________________

答案示例:

1.心在,情去;情在,爱去;爱在,人去;人在,识他的心去。

2.天在,风去;风在,云去;云在,雨去;雨在,听它的人去。

3.池在,荷去;荷在,水去;水在,鱼去;鱼在,赏他的人去。

4.屋在,人去;人在,心去;心在,情去;情在,懂它的心去。

5.琴在,弦去;弦在,音去;音在,谱去;谱在,写它的人去。

6.路在,亭去;亭在,人去;人在,情去;情在,想它的人去。

7.云聚,风散;风聚,雨散;雨聚,虹散;虹聚,画它的人散。

5、【2011年湖北卷】22.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动,请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位,为其写一则颁奖词。要求:①请先将所选人物姓名写在答题卡上,然后写颁奖词;②符合人物特征;③语言表达生动、连贯、得体;④至少运用一种修辞手法。(4分)

答案示例一:蔺相如:身为门客,胆识超强。完璧归赵,智勇无双;渑池赴会,舌战群狼;位超廉颇,忍辱避让;国家为先,如海器量。伟哉蔺相如,千秋美名扬!

答案示例二:刘和珍:你是真的猛士,“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血” 。始终微笑的刘和珍君,你激励我们每个热血青年,为了祖国更加强盛,“奋然而前行”!

解析:这两个人物中学教材中都有,要充分利用教材上的材料,巧妙化用原文。语言要富有激情。

6、【2011年江西卷】20、参照下面鲁迅先生的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象。(15分)

要求:

(1)使用第二人称,侧重肖像描写。

(2)运动比喻、排比两种修辞手法。

(3)>结构相对完整,语言简明、连贯、得体。

(4)不少于200字

【解析】做这一类试题,一定要注意审题。要落实每一条写作要求。运用比喻、排比描写肖像,在描写肖像的过程中深化提升。如鲁迅的头发根根竖直,可以反映出他倔强的性格和傲骨精神;写鲁迅的眼睛可以与其对社会问题的洞察力相结合;描写鲁迅的嘴唇时则可以反映他犀利而不失幽默的语言。

【答案】 略

7、【2011年山东卷】18.假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。(5分)

蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者,面容清瘦,双面炯炯有神。

【答案】一条小河哗哗地流着,水中的石子看上去清清楚楚。溪边坐着一位长胡子的老爷爷,瘦长的脸,眼睛像放光一样。

【解析】注意“少儿听众”的特点——掌握的词语有限,以形象思维为主。

8、【2011年天津卷】24.根据以下材料,按要求作答(6分)

2012年9月,第九届全国大学生运动会将在天津举行,预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会,下面是此次盛会的吉祥物“津津”。

(1)请你以东道主的身份,根据上图向大家介绍吉祥物“津津”,要求描述形象,并说明寓意。(4分)

(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。(2分)

【参考答案】(1)吉祥物取名为“快乐阳光——津津”,寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来,也是青春和希望的象征,与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合,寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处,共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客,反映天津人民热情好客的民风,其跳跃和欢庆胜利的姿态,预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。

(2)略

关键词:2011高考试题 修辞手法

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