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陈涉世家

【汉】  司马迁

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司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家。

10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中。汉武帝元封八年继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。

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不幸的遭遇，使司马迁精神受到极大刺激，曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己，终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知，「人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛」。他决心以残烛之年，完成父亲要他完成的史书。此后，他发奋著书。前104年，开始编写《史记》。经十余年努力，约在五十五岁时终于写成我国第一部纪传体的历史巨著《史记》。

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《史记》我国第一部纪传体史书。

在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。

全书共130篇，包括

本纪（帝王）       世家（诸侯王）

列传（各阶层有影响的人物）

书表（经济、天文、历法、礼乐）

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揭竿而起

公元前2l0年，秦始皇在一次巡游途中死于沙丘(今河南北平乡)。宦官赵高串通丞相李斯，立少子胡亥为二世皇帝，并矫诏赐死长子扶苏。秦二世专制残暴，民怨沸腾，局势动荡不安。

公元前209年，九百名贫苦农民，在被征发防守边境的途中，遇雨被困于大泽乡(今安徽宿县西南)，误了行期。秦律规定：失期当斩。民众被迫铤而走险，死地求生。众人推陈胜、吴广为首，合谋杀死秦尉，削木为兵，揭竿而起，爆发了反秦起事。陈胜在陈(今河南淮阳)地称王，国号“张楚”。

陈胜兵分三路攻秦，逼近秦都咸阳。秦二世派章邯征发修筑骊山墓的刑徒为兵，击溃了攻秦的主力。这时，起事的将领在六国旧贵族的支持下纷纷自立为王，反秦形势大乱。不久，吴广被部将所杀；陈胜也被叛徒刺死，起义失败。

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按事件发展过程，分三部分

第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。

第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。

第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。

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通假字

１.发闾左適戍渔阳   （   　 通   　 ）

２.为天下唱。　　　（   　 通　    ）

３.固以怪之矣。　　（  　  通 　   ）

４.将军身被坚执锐。（  　  通   　 ）

適　　谪

唱　　倡

以　　已

被　　披

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陈涉少时

年轻

吾闻二世少子也

小

一词多义

佣者笑而应曰

回答

宜多应者

响应

会天大雨

适逢，恰巧遇到

与皆来会计事

集会

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扶苏以数谏故

缘故

广故数言欲亡

故意

一词多义

吴广以为然

对的，正确的

不过，然而

然足下卜之鬼乎？

大将、将领

项燕为楚将

上使外将兵

率领、带兵

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乃丹书帛

写

得鱼腹中书

字条

一词多义

卒数万人

几( shù)

屡次(shuò)

扶苏以数谏故

皆次当行

编次，依次编排

之次所旁丛祠中

途中停留

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大将、将领

项燕为楚将

上使外将兵

率领、带兵

一词多义

乃令符离人葛婴将兵

率领、带兵

于是、就

陈胜、吴广乃谋曰

当立者乃公子扶苏

是

乃入据陈。

才。

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去，往。

辍耕之垄上

怅恨久之

凑足音节，不译

一词多义

燕雀安知鸿鹄之志哉!

的

楚人怜之

代词，这里指项燕

今或闻无罪

有的人

或王命急宣

有的时候

或异二者之为

或许

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因为

扶苏以数谏故

一词多义

诚以吾众

把

固以怪之矣

“以”通“已”，已经

认为

或以为死

吴广以为然

认为

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一词多义

是

若为佣耕

为天下唱

向

建造，筑（台）

为坛而盟

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1、表明陈胜少时身份的句子是：

尝与人佣耕

2、表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不满，他在痛苦中思考如何改变的句子是：

辍耕之垄上，怅恨久之

3、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望的句子是：

（同情跟自己同命运的人）

苟富贵，无相忘

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第一段（课文赏析）

4、表现陈涉年轻时就有非凡抱负的一句是：

燕雀安知鸿鹄之志哉！

5、本段叙述了陈胜青年时代的远大抱负，有什么作用？

为以后领导起义作伏笔。

6、本段都运用了什么描写方法来表现陈胜？

语言描写、神态描写

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第二段（课文赏析）

1、起义的导火线（直接原因）是：

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

2、起义的根本原因是：

天下苦秦久矣。

说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。

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第二段（课文赏析）

3、陈胜为起义军制定的策略口号是：

诈自称公子扶苏、项燕

4、提出这一口号目的是为了：

为天下唱，宜多应者。

5、为什么陈胜认为提出这一口号就可以“宜多应者”？

1．“当立者乃公子扶苏”  “百姓多闻其贤，未知其死也；”

2．“项燕数有功，爱士卒，楚人怜之；”

“或以为死，或以为亡。”

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第二段（课文赏析）

6、为起义作的舆论准备是：

鱼腹中书       篝火狐鸣

7、这样的舆论准备是为了什么目的？

“威众”

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第三段（课文赏析）

1、哪一句表明吴广在戍卒中有一定的威望？：

吴广素爱人，士卒多为用者。

2、“广故数言欲亡”的目的是什么？

忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

3、最能表现陈胜反抗精神的一句话是：

王侯将相宁有种乎！

（对封建等级制度进行了否定！）

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第三段（课文赏析）

4、“诸郡县苦秦吏者”照应上文哪一句话？

天下苦秦久矣

5、“皆刑其长吏，杀之以应陈涉”照应上文哪一句话？

宜多应者

6、这两句话的前后照应说明了什么？

说明陈胜的分析完全正确，局势的发展恰如他起义前所料。

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问题：本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个步骤？

怒众杀尉

将众戍卒置于自己的领导之下。

卓越的组织才能

果断

有勇有谋

叛逆

宣传鼓动

指出唯一的生路是起来反抗，并以“王侯将相宁有种乎！”鼓舞斗争，赢得众戍卒的赞同。

为坛而盟

庄严誓师，鼓舞士气。

问题：陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？

1，“令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来的指挥中心建立一个战略后方。

战略目标：

推翻秦朝统治。

2，自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。

3，建立政权，提出复兴楚国的战略口号。

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二人小组讨论填空。

（l）起义的导火线：

起义的直接原因是：

起义的根本原因则是：

（2）陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：

①_

②_

3、

（3）为起义作舆论准备的办法是：

①

②

这样做的作用是：

动员群众起义的口号是：

（戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期）

失期，法皆斩。

天下苦秦久矣。

秦二世杀太子扶苏，引起人民群众对秦王朝的更大不满

楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望

天下苦秦久矣。

置书鱼腹

篝火狐鸣

威服众人

诈自称公子扶苏、项燕

陈涉对当时形势的准确分析和他的舆论准备，可以看出他敏锐的洞察力和卓越的组织才能和超人的胆识。

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全文总结

1、从全文来看，陈胜是一个怎样的人？

陈胜年轻时就有远大的抱负。在战斗中表现出机智、勇敢，极强的洞察时局的能力。总之，他是一位农民革命运动卓越的组织者和领导者。

2、司马迁对于陈胜持何态度？

从文中可以看出，作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以肯定和赞扬的，

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总结全文：

直接

根本

失期，法皆斩。

原因

策略

舆论

天下苦秦久矣。

立公子扶苏

谋划起义

楚人怜楚将项燕

鱼腹藏书

篝火狐鸣

怒众杀尉

起义开始时的情形

宣传鼓动

为坛而盟

发动起义

起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。

概述此后诸郡县反秦斗争的情形。

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总结全文

这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。

写作特点：

1，全文围绕“起义”这个中心来写，详略得当。

2，通过人物对话刻画人物。