二是通过侧面描写，（1分，答对一个要点即可）①间接写出主人公对儿女们成长的影响。②说明主人公是一个有担当、有追求、有远见的人。③提示了只有好“付出”，才有好“回报”的道理。

25.（2分）①具有变换叙事角度，丰富故事的作用；②使故事更有说服力和震撼力。

作文（40分）

等级	分段	内容	表达	基准分
一类	34-40	紧扣题意，内容充实、新颖	表达自如	36
二类	29-33	符合题意，内容充实，有新意	表达完整	31
三类	24-28	基本符合题意，不空洞	表达基本清楚	26
四类	23以下	偏离题意，内容空洞	表达不准确	20

注：1.内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。

2．作文中的错别字占用作文分（不占用卷面分），错别字累积3个扣1分（重复的不计）， 扣至3分为止。

3．作文满分率为10%左右。

卷面、书写（共4分）

等级	要求	分值
一类	卷面整洁，字体规范	4
二类	卷面干净，字迹工整	3
三类	卷面不洁，字迹潦草	2
四类	卷面脏乱，字迹难认	1
五类	答卷字数不足100	0

注：采有网上阅卷的，该分根据作文判定；非网上阅卷的，根据全卷判定。

宁夏回族自治区2013年初中毕业暨高中阶段招生考试

语文试题

一、积累（36分）

1．默写。（16分）

①悠哉悠哉，      。（《关雎》）

②      ，不亦乐乎。（《论语》）

③蹴尔而与之，      。（《鱼我所欲也》）

④      ，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）

⑤      ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑥造化钟神秀，      。（杜甫《望岳》）

⑦      ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑧晓镜但愁云鬓改，      。（李商隐《无题》）

⑨      ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

⑩苔痕上阶绿，      。（刘禹锡《陋室铭》）

11潭中鱼可百许头，      。（柳宗元《小石潭记》）

12      ，月如钩。（李煜《相见欢》）

13      ，似曾相识燕归来。（晏殊《相见欢》）

14但愿人长久，      。（苏轼《水调歌头》）

15夕阳西下，      。（马致远《天净沙·秋思》）

16浩荡离愁白日斜，      。（龚自珍《己亥杂诗》）

2．2012年，诺贝尔文学奖得主的中国作家，在面对外国记者无关文学与创作的提问时，三缄其口，神情谈定，印证了自己的笔名      。（2分）

3．在括号里填上正确的字。（4分）

走（    ）无路  再接再（    ）  迫不（    ）待  一诺千（    ）

4．将“品行、胸怀”两个词语分别填在下面的括号里，使表达准确连贯。（2分）

不同的修为决定不同的人生高度，不同的（   ）决定不同的人生轨迹，不同的（   ）决定不同的的人生境界，这就是一步之差决定不同命运的原因所在。

5．用一句话概括下面这则新闻报道的内容。（字数不超过38字）（2分）

由《读者》杂志、中华少年儿童慈善救助基金会、北京光彩明天儿童眼科医院共同发起的“《读者》光明行动”今天正式在京启动。何鲁丽、郑万通等出席启动仪式。

据介绍，在我国，有1200万的孩子先天视力不好，无法像正常人一样生活和学习。为了给他们一个明亮、清晰的五彩世界，本次活动将免费为贫困家庭12岁以下的弱视孩子进行治疗。

                                                       

6．用概括的语言替换下面文段中A、B两处加横线的话，要求不改变原意，上下文衔接顺畅。（2分）

今年5月29日是人类首登珠穆朗玛峰60周年。（A）1953年5月29日，新西兰运动员埃德蒙·希拉里和尼泊尔向导丹增·诺尔盖首次登上珠穆朗吗峰，创造了人类登山史上的伟大壮举。（B）1960年5月25日，中国登山队队员王富洲、屈银华、贡布首次完成人类从北坡登上珠穆朗玛峰的夙愿。著名英国登山家马洛里面对“为何登顶珠峰”的疑问时，他回答：“因为山在那里。”

（A）            

（B）            

7．根据下面说明文字，为“日晷”下个定义。（字数不超过33字）（2分）

据史料记载，日晷（guǐ）又称“日规”，通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”，石制的圆盘叫做“晷面”。晷面的正反两面平均刻划出12个大格，每个大格代表两个小时。当太阳光照在日晷上时，晷针影子投射到的格子，即指某一时刻。

日晷是            

8．仔细观察右边这幅画，按要求答题。（6分）

①给这幅画拟写一个标题。（2分）

     

②用生动的语言描述画面。（2分）

              

③根据情景，为画面中的人物设计一组对话。（2分）

              

二、阅读（40分）

（一）（共16分）

9．解释下面句中加点的字。（4分）

①人不知而不愠。（      ）

②以光先帝遣德。（      ）

③便扶向路，处处志之。（      ）

④食之不能尽其材。（      ）

10．翻译。（6分）

①彼竭我盈，故克之。

译文：               

②不以物喜，不以己悲。

译文：               

③山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：               

11．“借物兴叹”是杜牧咏史绝句《赤壁》中的主要写法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。（2分）

答：                                   

12．郦道元在（三峡》一文描写“春冬”景物后感慨道“良多趣味”。你认为这里所说的“趣”指什么？说说看。（2分）

答：                                   

13．“生于忧患，死于安乐”是孟子的著名论断。请说说你对这句话的理解。（2分）

答：                                   

（二）（共10分）

爱孩子，就和孩子一起读书吧

①近年来，“亲子阅读”一词被频频提起，曾有著名阅读研究专家在书中引用了这样一首诗：“你或许拥有无限的财富，/一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。/但你永远不会比我富有——/我有一位读书给我听的妈妈。”

②其实，《三字经》中也有类似的教诲：“人遗子，金满籯，我教子，惟一经。”据说清朝康熙年间内阁学士、刑部尚书徐乾学，传给儿孙们的就是一楼图书。在古人的观念中，世代书香传家风。有爱读书的父母，才有爱读书的子女。有联语云：“欲高门第须为善，要好儿孙必读书”。

③根据深圳所做的一项调查显示，2岁到4岁的城市儿童群体，有近40%的家庭是“三无一有”：无书、无杂志、无报纸，有电视。大人和孩子每天一块看电视的时间可能超过一个小时，但一起读书的时间连十五分钟都不到。电视剥夺了孩子学习语言最重要的一个环节——与长辈对话，也失去了家长培养孩子阅读能力的最佳时期。来自以色列的研究报告指出，阅读的大环境会对5岁以下孩子的识字量产生立竿见影的效果——童书中词汇的丰富性与复杂性比亲子间的对话高3倍以上。

④美国的研究人员曾做过一项“美国儿童日常经验的富有意义的差异”的研究。研究人员将42个普通家庭按社会背景与经济水平的不同分为3组：福利家庭、工人家庭、专业人士家庭，跟踪记录这些家庭的儿童长达4年。结果发现：专业人士家庭的孩子听到4500万字，工人家庭的孩子听到2600万字，福利家庭的孩子只听到1300万字——不同家庭的交谈状况和阅读环境的差异是惊人的。而这种语言能力与阅读能力，将影响孩子的学习能力。