（三）阅读下文，完成21～23题。（7分）　　

知 耻　　

①所谓“耻”，就是被人所不齿的言论或行为。孟子说：“人不可以无耻。”意思是说人不能不知耻。春秋时政治家管仲曾提出立国有四大纲，礼、义、廉、耻，“耻”居其一。孟子与管仲对“耻”的见解，不能不让我们深思知耻的意义。　　

②对一个人而言，知耻，才能明辨是非，有所为，有所不为。朱熹说：“耻便是羞恶之心，人有耻，则能有所不为。”知耻，能保持操守，约束己行；知耻，能反省自身，知错就改。 　　

③“凌风知劲节”。面对强权，只有知耻，才能保持节操，捍卫尊严。有羞恶之心的人，在强权面前能威武不屈。因为知耻，才有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；因为知耻，才有了夏明翰“杀了夏明翰，还有后来人”的大义；因为知耻，才有了程砚秋“宁死在枪口下”拒不为日本人演出的气节……他们有铮铮傲骨，为后人敬仰，其根源在于知耻。　　

④“人非圣贤，孰能无过”。___________ 。晋代的周处，年轻时横行乡里，当地人将其同南山猛虎、江里蛟龙并称为地方“三害”。但周处有知耻之心，知道自己被乡里视为祸患，于是痛改前非，奋发图强，后被乡里举荐为官。因为知耻，周处才能认清自我，弃恶从善，最终成为一代名臣。周处的蜕变，让我们看到了知耻的力量。　　

⑤对一个国家而言，知耻，才能正视历史，担当责任，为人类进步作出贡献。德国在“二战”中给受害国带来了深重的灾难。战后的德国开始反省纳粹的罪行。1970年联邦德国总理勃兰特在华沙犹太人纪念碑前的一跪，让世界人民看到了德国的悔过态度。之后对战争全面、深刻的反省和积极的战争赔偿，使德国赢得了国际社会的认可和尊重。因为知耻，德国走出耻辱，成为一个负责任的大国。反之，个别国家不知耻，散布荒谬言论，模糊自己侵略的历史，不仅让国家背负正义的谴责，最终还将会搬起石头砸自己的脚。　　

⑥明末清初思想家顾炎武说：“不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”一个人不知耻，什么样的事都能做得出来；一个国家不知耻，无耻之风就会蔓延，这样的国家还有什么正义可言呢！由此看来，知耻对于个人、国家都有至关重要的意义。　　

21．本文的中心论点是什么？（2分）　　

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22．阅读第④段，在横线处补写一句话，使它能够统率全段的论证内容。（2分）　　

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23．简要分析第⑤段的论证过程。（3分）　　

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四、作文（50分）　　

24．阅读下面的文字，根据要求作文。　　

当家庭遭遇变故时，父亲攀爬月台的背影印刻在朱自清的心里；当饱尝漂泊之苦时，故乡甘醇的春酒回味在琦君的心里；一树生机勃勃的紫藤萝花，化解了心中的焦虑和悲痛，盛开在宗璞的心里；一本镌刻着岁月痕迹的旧书，承载了生活的艰辛与温情，铭记在牛汉的心里……是的，生活中，总有一些情或景难以忘怀，也总有一些人或事让人铭记。　　

请以“______ 铭记在我心里”为题，写一篇不少于600字的文章。　　

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；　　

（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；　　

（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。　　

2014年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试??　　

语文参考答案及评分标准??　　

　 　

一、积累与运用（20分）　　

1．（2分）B     2．（2分）C　　

3．（1）斜晖脉脉水悠悠　　

（2）拔剑四顾心茫然　　

（3）伤心秦汉经行处　　

（4）潮平两岸阔，风正一帆悬　　

（5）学而不思则罔，思而不学则殆　　

（每空1分，错字、添字、漏字均不得分，共7分）　　

4．（9分）　　

活动一：　　

（1）图和所选的课文一致1分。（2）能结合课文内容进行描述，语言通顺，50左右　　

字即可得2分。　　

活动二：　　

（1）①出发前热切盼望（兴奋、高兴）——②父亲让我背书时无奈(厌烦）　　

（能写出两个变化过程，意近即可得2分）　　

（2）表现了“我”对父亲的不满，含蓄地批判了父亲对儿童心理的无知和隔膜，以及封建思想礼俗的不合理。（2分）　　

活动三：　　

参考示例1：鲁迅先生在我心里播下的种子是独立思考、敢于质疑的精神。如《故乡》　　

中对“新的生活”的思考，开拓了我的思想深度，对我具有精神引领作用。　　

参考示例2：鲁迅先生在我心里播下了文学的种子。鲁迅的文章总让人嚼之不尽，常　　

读常新。如他在《孔乙己》中对孔乙己“排”出九文大钱的描写，让我看到动词传神的力量，显示了独特的文字魅力。　　

（能准确写出“种子”的内涵1分，举例恰当、语言连贯1分）　　

二、古诗文阅读（20分）　　

（一）（4分）