《“诺曼底”号遇难记》基础训练附答案

1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面 这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 

真正的强者是那种具有自制力的。

 

2、给加点字注音。

湍急（  ）　酣睡（  ）  漆黑（  ）　窟窿（  ）　　蓦地（  ） 幽灵（  ）　翘起（  ）　

3、根据拼音写汉字。

sǒng起（  ） 调qiǎn（  ） pōu开（  ） luǒ体（  ） 哭qì（  ）　主zǎi（  ）　船bó（  ）　　

4、辨字组词。

铸 ______     遣______       稍______

筹 ______     遗______       梢______

踌 ______      谴______     俏______

5、解释下列句中加点的词语。

①面对惊慌失措的众人， 他镇定自若。

惊慌失措：

②没有任何一个海员能与他相提并论。

相提 并论：

③救援工作进行得井然有序。

井然有序：

④海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。

势不可挡：

6、哈尔威船长说：“必须把60人救出去。”文章指出：“实 际上一共有61人，但是他把自己给忘了。”船长真的把自己忘了吗？

7、在撞船事件中，你认为“诺曼底”号有责任吗，为什么？

8、你从哈尔威船长身上得到了哪些启示？

9、电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片。如果你是电影院工作人员 ，你必须在五分钟内指挥观众有序退场。请把你要和观众说的话写下来。(不超过60字)

10、下面句子末尾的横线上应选填哪一项才能与上文衔接？（  ）

这是一个美丽的环，当它一半没在地平线下，另一半横过天空的时候，人们就说，这是一条天河，　　　　　　　　　。

A 、多情的织女和牛朗被它隔开了。　

B、它把多情的织女和牛朗隔开了。

C、它怎能把多情的织女和牛朗隔开呢？　　

D、它不能不把多情的织女和牛朗隔开。

我们还为你准备了课内阅读和课外阅读，如有时间可以做一做。

课内阅读：《“诺曼底”号遇难记》课内阅读附答案

课外阅读：《幸存者的记忆》记叙文阅读训练附答案

参考答案：

1、略

2、tuān  hān  qī  kū  mò  yōu  qiào　

3、耸  遣  剖  裸  泣  宰  舶　　

4、  铸  铸造   遣  派遣 稍  稍微

   筹  筹划   遗  遗留 梢  树梢

   踌  踌躇   谴  谴责 俏  俊俏

5、①惊慌失措：又惊慌又恐惧，不知如何是好。

②相提并论：把不同的人或事混在一起谈论、看待。

③井然有序：形容整齐有秩序的样子。

④势不可挡：来势凶猛，不可抵挡。

6、船长 并未忘掉自己，而是有意不包括自己。沉船时，他那样坚定，那样自若，那样庄严，表明他从一开始就作出了清醒、明确、坚定的抉择。

7、略

点 拨：答案不唯一，结合文中相关情节，谈出自己的看法就可以了。

8、人一生难免会遇到各种灾难，在危急关头，只有沉着冷静、顾全大局、井然有序、听从指挥才有逃生获救的希望 ，有时灾难本身并不可怕，可怕的倒是人自私自利的丑恶的灵魂。一个文明人必须具备良好的道德修养。

点拨：结合文意及生活实际，成理成文即可。

9、略

点拨：结合文中船长的表现，想想自己当 时所处的情境以及自己的身份，言之成理即可。

10、B

点拨：从语言衔接连贯的角度，结合语境看，应该用“把字句”，不能用被动句、反问句或双重否定句。