⑭传说,第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说,因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了,是母亲在叮嘱我,要下雪了,记得多穿点儿衣服一母亲的老寒展又在播送天气预报”了。我诺诺地应着,却透过那场激将到来的雪,看到了母亲的疼痛。.

15如果可以,我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药,般在她所有疼痛的关节。

（选自«文苑·经典美文»2017年第2期,有畑改)

5.本文写了母亲的哪几次“等待”?请简要概括。（3分)

6.结合语境,品味下列句子,回答括号中的问题。（4分)

（1)可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。（句中的加点词有什么表达效果？)

（2)至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪,望着我回来的方向究元站了多久。（这句话表现了“我此时怎样的心理?)

7.有人说第11段不可或缺,也有人说纯属多余,你的看法如何?请说明理由。（3分)

8.文中的“雪”意重丰富,请联系全文谈谈你的理解。（5分)

 

 

（二)（10分)职业生涯规划.你准备好了吗

随着中小学那程改车的持续推进,“职业生注规划”如今不再是新名词,中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开,并还步向初中者普及。

职业生注规划是指针对个人职业速择的主观和客观因素进行分析和测定,确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说,职业生涯规划要来根据自身的兴趣、特长,将自已定位在一个最能发挥自已长处的位置,选择最适合自己能力的职业.

【调查研究】

“中学生职业生涯规划实践研究”调查组对某校高一新生,做了关于“职业生注规划现状”的问卷调查,调查结果如下：

 

【学子心声】

爽爽是大四学生,学的是会计专业,但是找了大半年工作,始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么,想做什么,她都说不清。“我觉得我适合当护士,可我学的是会计。当初換志愿的时候,我明明換的是浙江某大学的英语专业,可是,等我和同学出去玩了,我爸,偷改了我的志愿,学校和专业全改了。”

由于不喜欢所学专业,她学得不开心,几度灰学,现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后,她不禁感概:“要是我那时候能有这样的辅导多好,怎会走这些弯路?其是郁问!”

【规划辅导】

中学生在接受职业生注规划辅导时,指导师往往会对化们进行这样的“心理测试”:

今天,你准备去一个很远的地方旅行。刚走出家门,一个白胡子的神仙突然在你面前出现.他告诉你,他可以送给你一个礼物,作为你旅途的坐骑,你会选择可一个?

A.一头强壮的大象

B.一头被视为神物的单峰白骆驼

C.一匹《射雕英雄传》里提到的汗血宝马

一般人的逻辑是不是这样的?我喜欢宝马，因为很威风，很漂亮，而且跑得很快，我喜欢这种奔驰的感觉。我不喜欢骆驼和大象，因为太慢了!但如果是去沙漠，骑大象走不出二十公里就得渴死。

中国青少年研究中心少儿研究所所长孙宏艳：美国早在1989年就颁布了《国家职业发展指导方针》，明确规定职业生涯教育要从6岁开始。日本也要求从小学开始就必须进行职业生涯方面的教育教学活动。与发达国家相比，我国开展高中生的职业生涯教育太迟了!在填报志愿时，许多学生不但对大学的专业学什么、将来能做什么一无所知，就连对自己的兴趣与适合的东西也不够了解。在大学阶段，许多学生由于选择了不感兴趣的专业而表现得很懈怠，甚至荒废了学业。

深圳市光明新区教科研中心刘会金：绝大多数高中生职业生涯规划意识淡薄，大学生毕业时有将近40％的同学认为自己学错了专业，近65％的同学将跨专业选择职业，就业过程相当痛苦。每年填报高考志愿时，很多家长、教师习惯于“分数优先”原则，很少考虑孩子的兴趣、志向。

温州市教育研究院副院长马玉斌：职业生涯规划课主要是帮学生更好的认识自己，以及自己和职业的匹配度。高中阶段的生涯规划教育，并不是让学生通过学习，就定下具体明确的职业方向，而是要让学生在认识自己和社会的过程中，逐渐认识到自己的兴趣和能力所在，学会把兴趣转变成学科优势、职业兴趣和事业追求，在选课和选专业方面能够有的放矢，激发个人的内在价值和潜力，去实现自己的职业目标。

（摘自互联网，有删改)

9．下列表述与“职业生涯规划现状”调查结果相符的一项是（　　)。（3分)

A．少数家长对孩子“职业生涯规划"的帮助不大。

B．多数学生赞同在高中阶段进行“职业生涯规划”。

C．多数学生对各个职业了解较多并希望进行体验。

D．初中学校没有开设“职业生涯规划”的指导课。

10．阅读“规划辅导"部分，分析指导师给中学生做心理测试的意图。（3分)

11．阅读“学子心声”部分，结合文本相关材料写出爽爽的案例给你的职业生涯规划带来的启示。（4分)

三、古诗文阅读（1 8分)

（一)（4分)

晓行望云山

【宋】杨万里

霁天欲晓未明问，满目奇峰总可观①。

却有一峰忽然去，方知不动是真山!

披仙阁上观荼蘼②二首（其一)

【宋】杨万里

仰架③遥看时见些，登楼下瞰脱然④佳：

荼綮蝴蝶浑无辩，飞去方知不是花。

（选自《范成大杨万里诗词选译》)

【注释】①可观：壮观。②荼蘑（tumi)：花名。③仰架：仰望花架。④脱然：舒畅喜悦的样子。

12．两首诗题材不同而理趣相似，请结合诗句加以赏析。（4分)

【知识卡片】 理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣． 宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语"入诗，而要用具体生动、自然和谐的美的形象来表现一定的道理。