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海思课后练习解题指导

[电脑版] 未知

海思课后练习解题指导

以下为鄂教版八年级上册语文课文《海思》课后练习指导。 

第一题:参看[结构详解]部分。

第二题:尽量依据文本回答。参看[结构详解]部分。

第三题:作者调动了一切可以调动的感官,从视觉、听觉、触觉等各方面入手,描写了大海波澜壮阔的场景。为了将景致表现得更为真切、作者运用了比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,还选用了恰当的动词和形容词,将大海的动感与恢宏传达得淋漓尽致。

第四题:写阅读提要,应注意强调内容要点。写景、联想、思考、情感等要素不可缺。

附《结构详解》

全文分为“写景––––联想––––沉思”三部分,结构很清晰。三部分之间又用了恰当的过渡衔接的句子,自然形成一个整体。开头,作者写到了漫天漫地的水构成了海的博大广阔,不断涌动追逐的波浪形成了波澜壮阔的海面,与礁石搏斗的惊涛骇浪激荡起人们的热血。海景,可以写的东西太多,作者为什么偏偏选择这样的场面呢?任何一篇写景之作都要考虑怎样为情服务,作者这样选择也是为了更为广博的联想。在这片海景中,渺小的人自然遁形,海的深和阔无限放大,以至于作者觉得大海像一个神秘的梦。这神话自然引起了作者的联想。作者由站在海边的感觉––––“被织进一张蓝色的大网中”,“这种可见而不可触的蔚蓝色,似有似无,给人一种遐想,一种缥缈,一种思想的驰骋”,展开了思想的翅膀。神秘的百慕大、海岭、海沟、海底古城……这个蓝色的神秘世界包含了太多太多的谜。海的包容力让人惊叹,它聚集了世界上所有的水,它汇拢了亿万年的历史、五大洲的文明。因着大海的古老,她见证着世间万物的繁衍生息。“于是,我明净的心头又涌上一汪蓝色的沉思。”作者乘船返回,在海浪的摇动中,他又产生了新的思考。大海不仅是生命的摇篮,更是人类文明的摇篮。正因为大海是人类文明的摇篮,最终又成为了人类心灵的归宿。结尾句含蓄的表达了作者对大海的深沉的爱,爱她的博大精深,爱她的包容一切,爱她给与人类心灵的慰藉。海让人心胸更宽广,让人眼界更开阔。难怪有位伟人说过:“世界上最广阔的是天空,比天空更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是人的胸怀。”

关键词:海思

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