山西省2018年高中阶段教育学校招生统一测试语文试卷(doc/答案)
[电脑版] 佚名
山西省2018年高中阶段教育学校招生统一测试(中考) 语文试卷
说明:本份试卷中直接扫描图片质量太差,故我们进行了二次处理,并在文末附有原图及整理过程文件(图片中文字介绍,以备练习时说明之用)。
注意如果重新排版,第5小题图文有可能错位。第16题图二至图四暂未处理,更新后我们将直接调换压缩包。
一、读·书(12分)
1.中国书法历经演变而产生不同的字体,如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品,说出其字体名称,并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。(2分)
字体:_______
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分)
(1)关关雎鸠,____________。(《诗经·关雎》)
(2)________________,提携玉龙为君死。(《雁门太守行》李贺)
(3)________________,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
(4)马作的卢飞快,________________。(《破阵子》辛弃疾)
(5)________________,衣冠简朴古风存。(《游山西村》陆游)
(6)但知其一,________________,可据理臆断欤?(《河中石兽》纪昀)
(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________________”,运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限惆怅。
(8)《送东阳马生序》中,“________________,________________”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
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二、读·思(38分)
(一)
“初心”是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文·悟初心”主题活动,完成下列各项任务。
【画说“初心”】
3.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源,第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字,请找出并改正。(2分)
图一 图二
(1)图一“解说”中“______”改成“______”(2)图二“解说”中“______”改成“______”
【读文赏句】
不忘初心
女 什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。
男 有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。
女 初心在最开始的时侯,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。
男 到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心最
近的那颗心。
合 不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行!
4.第二小组朗诵《不忘初心》,赢得阵阵掌声。请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项( )(2分)
A.开头运用设问的修辞手法,引起人们对“初心”的思考。
B.画线句中的“;”表示两个并列关系的分句之间的停顿。
C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。
D.结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。
【感悟经典】
5.第三小组以“细品数朵·朝花·感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图,分享他们阅读《朝花夕拾)的体验。请你调动阅读积累,在图中①②③处填写相应内容。(3分)
⊙叙述:“我”在百草园自由玩耍 叙述:②_____________
在三味书屋读书求学
(从百草园到三味书屋) 《五猖会》
⊙表达:希望儿童健康成长的情怀 揭露:封建教育对儿童
天性的压制和摧残
⊙叙述:父亲经“名医”再三医治, 叙述:长妈妈买回“我”
却病情加重最终去世 念念不忘的《山海经》
①( ) 《阿长与<山海经>》
⊙揭露:庸医故弄玄虚、勒索钱财 表达:③_________________
草菅人命的本质
(二)
阅读下面的材料,完成第6--7题。
材料一 阅读像搏斗。阅读的时候,读者与作者的争辩就像搏斗。我们极想寻出破绽,作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
材料二 阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质,起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果,是一种精神的按摩,在书页中你能看得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,看得清智者额头的皱纹,触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。
关键词:山西 2018年中考语文试卷
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