2019年桂林市初中毕业升学考试

语文

第I卷：选择题（共24分)
一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1．下列加点字的读音无误的一项是（    ）（2分）
A．绚丽（xún）  愧怍（zhuò）   煞费苦心（sà）    悲天悯人（mǐn）
B．矜持（jīn）  憩息（qī）    战战兢兢（jīng）   岿然不动（guī）
C．拾级（shè）  吮吸（shǔn）   瞠目结舌（táng）   自怨自艾（yì）
D．引吭（háng）  蛰伏（zhé）   随声附和（hè）    不知所措（cuò）

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2．下列词语书写有误的一项是（    ）（2分）
A．嘹亮   诓骗   粗制滥造   相提并论
B．伶仃   取缔   大相径庭   孤注一掷
C．狼籍   目炫   与日具增   骇人听闻
D．阑珊   悖谬   郑重其事   轻举妄动3．下列句中加点词语使用有误的一项是（    ）（2分）
A．初春，乍暖还寒。我身着冬装，漫步在广阔的田野，仍觉得不寒而栗。
B．美国挑起贸易战，不择手段地维护其世界霸主地位，引起多国强烈不满。
C．近年来，我市因地制宜，努力打造“一路一景”，城市色彩愈加丰富。
D．一代代革命先驱孜孜以求的强国梦，从未像今天这样距离我们如此之近。
4．下列句子中有语病的一项是（    ）（2分）
A．5月1日，桂林首个“全绿色出行”旅游集散中心开始运营。
B．通过挖掘地方文化，使瓦窑的历史文化重新“活”起来，成为′“文旅融合”的新典范。
C．惟有携手合作，我们才能有效应对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题。
D．调研组来到七星区，了解并解决企业发展过程中遇到的困难和问题。5．下列文学文化常识表述有误的一项是（    ）（2分）
A．在中国古代文化中，“襁褓”指未满周岁的婴儿，“加（弱）冠”指十二三岁的儿童。
B．道家学说以老庄自然天道思想为主，政治上主张“无为而治”。
C．陶渊明诗歌的主要题材是田园生活，相关作品有《饮酒》《归园田居》等。
D．中国文学史上，《木兰诗》和《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
二、综合性学习
研读下列三则材料，完成7－8题（每小题2分，共4分）
【材料一】2018年4月16日，美国商务部发布公告称，美国政府未来7年禁止中兴公司向美国企业购买敏感产品。随后，美国商务部工业与安全局执意对该公司施以最严厉的制裁。2018年5月，中兴公司公告称，受此影响，公司主要经营活动已无法进行。
【材料二】2019年5月15日，美国总统特朗普签署行政命令，将中国的华为等公司列为美国商务部工业和安全局的出口管制实体名单。面对美国的极限施压，5月17日，华为的海思总裁何庭波宣布，曾经打造的“备胎”一夜之间全部转“正”。十多年前，华为就开始自主研发芯片。宣布之后，芯片启用。
【材料三】2016年5月30日，习近平主席说，创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量，也始终是推动人类社会进步的重要力量。不创新不行，创新慢了也不行。如果我们不识变、不应变、不求变，就可能陷入战略被动，错失发展机遇，甚至错过整整一个时代。
6．选出对上述材料理解分析有误的一项是（  ）
A．材料一，中兴公司被人牵着鼻子走，无法应对危机，是因为缺乏自主核心技术。
B．材料二，华为公司启用“备胎”应对危机，靠的是科技创新，拥有自主的核心技术。
C．材料三，习近平主席的讲话，强调了应变能力对国家、民族、社会发展的重要作用。
D．三则材料从不同角度证明了“创新是国家、民族、社会进步的重要力量”的观点。
7.请为即将举办的“桂林市临桂区创新论坛”挑选宣传标语，最符合本次活动主题的一项是（   ）
A．教育乃临桂发展之基石，寄寓是桂林进步的东风。
B．昔日三元及第，彰显临桂人杰地灵；今朝自主创新，大展桂林宏伟蓝图。
C．举创新旗帜，彰显大国风范；拓发展新路，弘扬中华神威。
D．穿新衣享美食住楼房，家庭幸福；游公园逛书城赏桂剧，生活美满。
三、现代文阅读
阅读《真“重理”就不该“轻文”》一文，完成8－10题。（每小题2分，共6分）
真“重理”就不该“轻文”
 ①一提到各行的“家”，比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什么都不管的。不是这样的。任何一个称得上“家”的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。
②普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类。语文、外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物，这些是理科；地理课里边的人文地理的内容属于文科性质，自然地理的内容属于理科性质，所以这门课可以说是文、理兼而有之。此外，还有政治、体育、音乐、图画课，也都是基础课程。所有这些功课，统统是打基础的，都不是专门性的。做一个现代化的国家公民，应当具备这些基础知识；不论日后进一步学什么、研究什么、干什么工作，这些基础知识都是有用的，并且都是必要的。每个人往往有自己的兴趣爱好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余学得一般，这种情形是不少见的。有的人对数、理、化有兴趣，有的人对文学、历史有兴趣，这也是许可的，应该鼓励的。如果有人在某方面显示出较高的才能，我们还应当珍视它，为它的进一步发展创造条件。但是，万丈高楼平地起，只有把基础打好了，个人的爱好和特长才能得到发展。