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2019年襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题及答案

[电脑版] 佚名

要求:

①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。

②若选题二,请自拟文章题目。

③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。

④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

语文试题参考答案

一、积累与运用(22分)

1.(2 分)    错字:掘   彰

2.(2 分)

揖( yī  ) 凝( nínɡ  )

3. C  (2 分)

4. D (2 分)

5. A  (2 分)

6.名著阅读(每空1分,共4分)

(1)周进  (1 分)

(2) 儒生  人生理想   讽刺幽默的   (3分)

7.(每句1分,共8分)(1)曲径通幽处  (2)但愿人长久,千里共婵娟  (3)一个有益于人民的人  (4)A.会当凌绝顶,B.一览众山小    C.沉舟侧畔千帆过 D.后天下之乐而乐  

二、口语交际与综合性学习(8分)

8. (8 分)

(1)(2 分) 下联:四十载绘出愿景迎未来  

(2)   E   B  (2 分)

(3) (2分) 祖国和人民的利益高于一切。我们青年一代要牢固树立这样的理想和信念,要像钱学森那样为国奉献,要像杜富国那样在人民需要时挺身而出,甘于奉献或牺牲。                                        

(4) (语言要简明、连贯、得体,2分)

你向张老师推荐道“我推荐舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》。这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、欣欣向荣的歌颂和赞美,感情沉郁、凝重,也有清新和昂扬,很契合这个活动和场合。”

三、阅读与欣赏(40分)

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(一)古诗词赏析(4分)

9. B ) (2分)

10.(2分)诗句寄寓“站得高才能望得远”的哲理。比喻“掌握了正确的观点的方法,认识达到了一定的高度,就能透过现象看到本质,就不会被事物的假象迷惑。

(二)文言文阅读(10分)

11.(2分) ① 使: 派遣  ② 乃: 于是、就  

12.  C (2分)

13.(2分)  拿着使者的凭证征发河南郡粮仓的粟米来救灾。

14. 不畏强权,按理处事    臣谨以便宜 (2 分)

15.(2 分)汲黯治理东海“责大指而已,不苛小。”,意思是他对大的错误(问题)或者案件,给予处理、问责;而对于小的问题或案件,给予免责,不苛求它。然后“东海大治”。由此启示我们:对身边的人或事都能宽宏大度,给予改过机会,不过分苛责他,这个人一定会珍惜机会,改过自新;周围都这样就能形成一个良好的社会氛围。

(三)记叙文阅读(13分)

16.(2 分)摘茶叶    捡菌子

17.(2 分)这些都是写颜色的词语。作者抓住了各种菌子的颜色特点,简洁、生动地展现了这些菌子特征,给读者以形象可感的体验,也充分表现出作者早起满满收获的喜悦之情。词的表现力活灵活现,跃然纸上。

18.(3 分)通过比喻修辞,把“每一个生命都蓬勃饱满”比作“一树一树的花”,人们的精神面貌像花一样美丽、鲜艳、动人,更暗示他们像花一样会在蓬勃中孕育各自的成功和收获。形象、生动,意蕴丰富,韵味无穷。

19.(3 分)第②段写早起的人,一是有交待(社会)环境的作用,即这是一个勤劳的乡村,二是为引出母亲的早起,全家的早起(或作铺垫、映衬)。第⑧段写早起的人,从内容上是拓展文章内容,从主旨上起深化主题的作用——早起的无数的人,汇成了这个社会发展的动力,他们默默付出创造出了生活的美好。

20.(3分) “早起”是全文的叙事线索,又是全文想要表达的主题所在。用“早起”做标题,照应了全文叙事的内容,也自然地生发了对生活感受,通俗却引人注意,言简意赅,却发人深思。

(四)议论文阅读(13分)

21.(2 分)只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”。

22. (3 分)这两段都用了江苏昆山玉峰实验学校学生“读书等身”的事例,属于举例论证。这样论证,使论证更具体,更有说服力,因为它的事例确凿,充分,有一定代表性。

23.(3 分)先引用名言讲道理,再举抗战名将彭雪枫挤时间读书给予佐证,然后自然拿我们和彭雪枫对比,论证了我们缺的不是读书的时间,而是读书的决心。

24.(3分) 时间充足的话,静下心来,好好品读纸质书;碎片化时间里,就碎片化利用各种电子工具,学习积累一些碎片化的信息;专门挤时间,把前述两种情况读到的东西,加以整理,付诸文字。这样读书既可能““读书等身”,也可能“知识等身”。

25.B(2分)

四、写作与表达(50分)

26.(50 分)略

关键词:襄阳 2019年中考语文试卷

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