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内江市2020-2021年第二学期语文期末考试参考答案

[电脑版] 佚名

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内江市 2020 -2021 学年度第二学期七年级期末考试 语文参考答案及评分意见
一、选择题(每小题3分,共24 分)
1.B ( A.湃pài,C.掰bāi,颤ch àn;D.累léi,斗dǒu ) 2.D ( A.不期而至,B. 闲暇、告罄,C.深宵、模拟) 3.A(“滔不绝”指话很多,说起来没完)
4.B(A.“古典诗词”也属于“诗歌”;C.关联词不当,“就”改为“才”;D.误用否定词“不”。)
5.D(第二个“和”是介词,第三个“和”是连词)
6.B ( 经过)
7.A(A.于是,就;B.表承接/表转折;C.把/用来;D.代词,它/助词,的)
8.C(不是从正面表现,而是从侧面表现)
二、其它类型(共96 分)
9. (4 分)(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士(专掌经学传授的学官)吗? (2)从此,指定物品让他作诗,(他能)立即完成。(每句要点1分,句意通顺1分,各2分,共4分) 10.(7 分)(1)朔气传金柝(2)双袖龙钟泪不干(3)闲敲棋子落灯花(4)谈笑有鸿儒,往来无白 丁(5)造化钟神秀,阴阳割昏晓。( 每空1分,如有错别字、漏字或词序、句序颠倒,该空不 得分) 11. ( 2 分)闻(1 分),何人不起故园情(1 分)。
12.(3 分)“满”充满、弥漫(1 分),形象地描绘出笛声随风飘荡充满整个洛阳城的情景(1 分), 引发了闻笛人的孤寂和思乡之情(1 分)。
13. (2 分)老王去世前拖着病体给我家送香油和鸡蛋。
14.(3 分)镶嵌:本指一个物体嵌入另一个物体(1 分),这里把老王比作嵌进门框里的物体,突 出老王瘦弱无力,行动不灵活,僵直的状态(1 分),也写出“我”见到老王时的诧异、担忧和 同情(1 分)。 15.(3 分)运用肖像描写,写老王的外貌和神态,刻画出老王当时病情的严重,病容的可怕(1 分),突出了“我”对老王的担忧、关切、同情(1 分),也为后文写老王的离世埋下伏笔(1 分)。 16.(3 分)①老王抱病上门送香油和鸡蛋要表达最深的谢意,而我却没完全领会老王的用意, 仅以金钱回报;(1 分)②老王需要的是尊重、平等以及临终前表达谢意的机会,而“我”给 予老王的是同情、施舍,所以感到“愧怍”。( 1 分)③作者对自己的行为进行反省和解剖, 体现了知识分子可贵的自省精神。( 1 分)
17.(2 分)不娇气,舒展自得,更不觉自己的奇特(1 分),从重压下挣扎出来,它不觉环境的艰 难,能够面对一切苦难(1 分)。
18.(3 分)用土覆压的深重与花朵的细弱娇嫩形成鲜明的对比,突出木槿花的“悲壮”或突出 木槿花在重压之下顽强挣扎的勇气(1 分)。两次写,形成反复,强调木槿花遭遇到难以承 受的苦难,但仍然保留生命的信念,有战胜困难的勇气(1 分),更加突出主题(1 分)。
19.(3 分)欲扬先抑(1 分)。文中先说它的不起眼,被轻视,后分别写荒草丛中,水泥、砖块重 压之下,它的坚强绽放,作者对木槿花的印象变化自然,感情由轻视到惊喜,再到欣赏、赞 美)。行文波澜起伏,形成鲜明对比(1 分)。这样写易使读者在阅读过程中对木槿花留下 七年级语文试题答案第1页(共2页) 深刻的印象,突出木槿花所蕴含的精神—不屈、抗争、顽强、乐观等(1 分)。
20. (4 分)答案示例:(言之有理即可) 腊梅花—不经历风霜雨雪,何来扑鼻香气? 蒲公英—种子轻舞飞扬,根却深扎于脚下的土壤。 大熊猫—凭圆的脸庞,胖的身子走红,你告诉世人:这并非一个完全看脸的时代。 电风扇—离开了电,你就只是个摆设(即使暂时被闲置,也不用悲哀:下一个炎夏到来你 会再次翩起舞)。
21. (4 分)祥子,吃苦耐劳,坚忍执着,口语(一空1分)
22. ( 3 分)答案示例:(言之有理即可) 喜欢第一句(1 分)。语言优美,不落俗套(1 分);巧妙借用徐志摩的诗句,委婉提醒大家 来去图书馆应脚步轻轻(1 分)。 喜欢第二句(1 分)。语言朴实,言简意明(1 分);用对举的形式引起阅览者注意与思考, 提醒大家来到图书馆不喧哗,不打闹,要保持安静(1 分)。
23.略(参考中考作文评分标准)
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