【注释】①角：较量。②干：这里是游说的意思。③洫：田间水道。④费：通“废”，废弃。

18、解释下面加点词语。（4分）

（1）自谓可将十万（  ）   （2）会有土寇（ ）

（3）几为所擒（  ）          （4）使试于一村（ ）

19、翻译下面句子。（3分）

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材料二：    书院四季春花（叶辛）

①沪剧里唱：“正月梅花、二月杏花、三月桃花，红里泛白，白里泛红……”喜欢沪剧的上海人几乎都会唱，直白而又贴切。

②桃红李白油菜黄，蝶飞蜂舞鱼儿欢，书院①的春天是色彩斑斓的。

③每年三月，草长莺飞桃花开，四面八方的上海人云集而来，到书院看桃花。灿烂的桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃树，形成一个迷离的粉红色世界，一张张笑脸沉浸其中。

④家家户户的小花园、小果园里，白玉兰、粉玉兰谢了樱花开，樱花谢了杜鹃开，杜鹃谢了月季、玫瑰、扶桑、牡丹热热闹闹地次第开放。小河边、道路旁、防风带附近、瓜田地角、庭院前后，目力所及之处，都是姹紫嫣红的花朵，处处惹人的眼。各种花儿开得太茂盛了，以致人们分辨不清，空气里弥漫着的好闻的味道，究竟是哪种花儿的馨香。

⑤带着海腥味的风吹来，暖洋洋的，有一股独特的清新气息。海鸥的鸣叫声透着喜气；跳跳鱼在浅海滩欢呼雀跃，迎接着书院的春天；蛏子张开嘴巴，在春水中吐着泡泡；螃蜞在海滩上爬来爬去，也出来感受春日的阳光。海滩边，一片绿色的芦苇一天一个样地使劲拔节，日渐茂盛起来，很多书院人来采摘鲜嫩的粽叶回家包粽子。滩涂上也热闹起来，捡蛏子、抓跳跳鱼、刨小螃蜞的孩子们叫成一团。

⑥春天，置身于书院，在路边，在海边，在庭院中，在田地里，出奇地舒畅、欢快。

⑦而今，书院已经归入上海自贸区临港新片区，这是特区里的特区呵！一条经过书院连接上海中心城区和临港新片区的快捷大道正在修建。随着临港新片区的建设，上海必将迎来更美好的春天。

（有删改）

【注】①书院：地名。

24、材料一第②段调动多种感官描写槐树花开的景象，请结合原文对此描写方法做简要分析。（4分）

25、材料二中划线句主要运用了哪两种修辞手法？有何作用？（4分）

26、两篇散文都以“花”入题，试比较其写作意图的相同点和不同点。（6分）

27、下面理解错误的两项是（ ）（ ）（4分） A. 材料一第③段划线句运用一连串的动词，细腻生动地描绘出邻居们享受欢愉时光的情形。

B. 材料一以“槐花”为线索，依次展现了吃槐花、赏槐花、办槐花节等场景，条理清晰，结构合理。

C. 材料二以沪剧唱词“正月梅花、二月杏花、三月桃花，红里泛白，白里泛红……”开头，引出下文对春花的描写，富含文化韵味。

D. 材料二通篇不见“我”字，但处处通过“我”的观察和感受来写，写法新颖别致，有独到的审美情趣。

E. 材料一、材料二都运用了托物言志的写作手法，通过许多看似闲笔的描写，表达了积极向上的思想感情。 二、名著阅读及语言运用（12分）

28、鲁迅称《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书。”它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来兴趣盎然。请你回顾书中内容，任选两种昆虫，说说作者是怎样用拟人的手法突出它们特征的。（4分）

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________

29、对联“锦标夺紫，遗风犹自说三闾：灵草艾蒿，香气独能祛十邪”与_______节有关，对联中涉及到的_______和_______两个习俗与这个节日有关，对联中的“三闾”指_______。（4分）

30、《新课标》中劳动课程内容共设置十个任务群（见下表）。根据课程安排，初中学生应该参加哪些服务性劳动？说说你更愿意参加其中哪个项目并说明原因。（4分）参考答案 1D  2B  3C  4D  5A  6D  7A  8B 9、（他们）说自己祖先为了躲避秦时战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。 10、①逝者如斯夫 ②心远地自偏 ③拣尽寒枝不肯栖 ④燕然未勒归无计 ⑤野芳发而幽香  佳木秀而繁阴 ⑥示例：烟笼寒水月笼沙、受降城外月如霜    我寄愁心与明月、从今若许闲乘月 11、语言表达的和心里想的没有差错。

12、对比论证，把图画和相片做对比突出论证了美术作品不能而且不必和自然逼真的观点。（意思相近即可）

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示例1：现代服务业劳动，理由要结合参加社会实践，锻炼自己，适应社会发展等。

示例2：公益劳动与志愿服务，理由要结合服务社会，无私奉献，培养高尚品德等。