18．古代文人经常借助大鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。（4分）

选文	大鹏形象解读	相关名句积累
渔家傲	作者借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对①追求和向往。	②
北冥有鱼	大鹏具有③___________、④___________的特点，是一个超现实的形象，作者在它身上寄托了深刻的寓意。	抟扶摇而上者九万里

 
五、小题涉及本课
1． (2021年临沂中考语文试卷)阅读下面的文言文，完成8～12题。（14分）
峡江寺飞泉亭记
[清] 袁枚
余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍^①，则飞泉一亭为之也。
天台之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐^②，若罗浮^③，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。
惟粤东峡山，高不过里许，而磴级纡曲^④，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞^⑤，可偃仰，可放笔研^⑥，可瀹茗^⑦置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河^⑧，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰^⑨。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁^⑩，合同而化^⑪。　　
坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信^⑫。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。
（有删改）
【注释】①决舍：丢开、离别。②匡庐：即庐山，又名匡山。③罗浮：山名。④磴（dèng）级纡曲：石级曲折。磴，石级。纡曲，弯曲、曲折。⑤箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕。古人正规场合盘腿而坐，箕踞是很随便的姿势。⑥研：通“砚”。⑦瀹（yuè）茗：烹茶。⑧九天银河：指瀑布。⑨枰（píng）：围棋盘。⑩天籁人籁：指自然界的音响和人所发出的声音。⑪合同而化：汇合融化在一起。⑫无征不信：没有凭证就不能使人相信。征，同“证”，证明。
下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是（2分）
A．不得从容以观                而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）
B．飞瀑雷震，从空而下           抟扶摇而上者九万里（《北冥有鱼》）
C．当时建此亭者，其仙乎          负者歌于途，行者休于树（《醉翁亭记》）
D．顷之，又有曳杖声从云中来者    称善者久之（《周亚夫军细柳》）

《北冥有鱼》中考题集（参考答案）
一、默写
1． （1）抟扶摇而上者九万里
敬请赞助后再下载完整Doc文档
二、理解性默写
1． ①抟扶摇而上者九万里
2． （6）抟扶提而上者几万里
三、文学文化常识
1． B
敬请赞助后再下载完整Doc文档
17．（1）不知道有几千里
（2）是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
18．①美好境界（或“理想世界”等） ②九万里风鹏正举
③硕大无比（或“志存高远”）
④力大无穷（或“善借长风”）
五、小题涉及本课
1． A（2分。A项“以”第一个是连词，表修饰；第二个是介词，译为“因为”。B项“而”是连词，都表示方式或状态。C项“者”是代词，译为“……的人”。D项“之”是助词，在句中起调节音节的作用。）