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简单的情节,细腻的描写——初三阅读与写作指导1(原创)

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情节简单,但描写细腻

简单的一句话,一个眼神,如果用整个身心去体验,发掘其中的本质性的意义,哲理性的思想。

1、创造典型环境:符合作者的心境和文章的主题。

2、对比手法运用得当:与所要表现的人物形成对比。

3、描写方法运用充分:【1】由远及近的多重描写

2】外貌、动作、神态等描写手段的充分运用。

3】环境的渲染,有力烘托人物心情

4、饱含感情的投入到描写对象。

5、饱含感情的冷静的深刻的思考。【以小见大:挖掘出深刻的含义:对生命的认识、对人性的思考

例文:感谢

寒风侵袭着大街上忙忙碌碌的人们,干枯的树枝被一阵阵疾风吹得沙沙作响。我哆哆嗦嗦地走在大街上,看着身边来来往往的人们,发现他们都是目不斜视,挺直腰板,走自己的路。【特定的环境特点:寒冷。人物特点:冷漠。“我”的特点:哆嗦】

风越刮越猛了,呜呜的风声在耳回荡,一股股寒流直逼进身体,我低着头走着,偶尔会抬头望一望,看着身边的人是怎样的表情。【天气更冷暗示人心更冷】忽然,我看见不远处有一个乞丐在乞讨。看他,乱蓬蓬的头发,身上一件又破又烂的大衣;脚上的鞋已经烂得不成样子,它的惟一价值就是能穿在脚上保一点暖吧。他的整个身体蜷缩在大衣里。弓着腰,仿佛想让整个大衣把自己埋起来似的。这是他和那些人的区别吗?那些人可以挺起腰来走路,而他却弓着腰。【主人公初次出场:冷、破、急需温暖。弓腰与挺直腰板的对比还有什么深意吗?

他一路乞讨,在这个身边停一下,在那个人身边站一站。看那些人们啊!他们仍然目不斜视,继续走他们自己【强调自己】的路。他们乞丐身边擦【强调近】过,却好像完全没看到一样。再看那乞丐,他的脸上没有一丝的窘迫与难堪,他的目光冷冷的,全身被冻僵了。他已经麻木【仅是肢体的麻木吗?是什么原因使他麻木呢?】了吧。【路人的冷漠与乞丐的麻木。作者着意刻画乞丐目光的冷与灵魂的麻木是为什么?

他离我越来越近,我的心一阵慌乱,可我却无端地希望他能在我身边停下……【为什么我的心慌乱和希望他停下?因为善良和人性】他确实在我身边停下了,他伸出那双黑糊糊干裂的手,用极低的嗓音说道:“帮帮我吧。”我看到他的脸,布满了皱纹,一条一条,深深的,那是岁月的利刃割出来的吧;我看到怨的眼,依然是冷冷的目光,【第二次描写:手、语言、脸、目光】那是周围冰冷的空气冻出来的吧。【两种猜测揭示原因:生活的艰辛、社会的冷漠】我的手在兜里摸索着,最后终于摸出几元钱,我用手递给他,说道:“对不起,我只有这些,不多,或许对你有些帮助。”【物质上的帮助,表现我的善良】我心里知道他需要的不仅是这些又脏又有点旧的纸,于是我又微笑说:“祝你好运!”【一个表情:微笑。一句话:祝你好运。精神的安慰在这样冰冷的社会如中午的阳光足以融化一切的冰冷】我发现他的眼睛里赫然流露出异样神情,他的有点发紫的嘴唇微微颤抖着,从他的嘴里,生硬地挤出两个“谢谢!”我微微一笑,从他的身边走开了。【神情的描写:眼神、嘴唇。语言描写:谢谢。是给“我”的回报,更是“我”的融化作用,使乞丐找到了尊严,看到了人性,也许从此不再麻木。

我走远了,那“谢谢”二字依然回响在耳边,回荡在我的心灵深处。我想那个感谢会是个深深的感谢吧……【“帮助”来自心灵深处,“谢谢”来自心灵深处。深在何处?】我抬起头,和周围的人一样目不斜视地向前走去,因为我忽然觉得我没必要去看他们。【对路人的批判与鄙视】又一阵疾风迎面而来,我不禁一阵寒战。风啊,猛烈的寒风啊!你吹得来我身上的寒冷,却吹不去我心里的温暖啊!【风是什么风?自然界的风还是社会的风气。他的作用到底是什么?引发读者深深思考

冰冷环境的有力衬托路人的冷漠,反衬“我”心灵的善良。

冰冷的风暗示冰冷的人包括路人和乞丐

冰冷的风是乞丐的刽子手。

风到底是什么?是否能想到《孔乙己》咸亨酒店那个充满笑声的冰冷社会。

对乞丐的两次描写形成一个对比。突出了真诚与善良有作用。

我对路人的态度的变化形成一个对比。突出对路人的批判与鄙视。

路人与乞丐形成一个对比。突出路人的冷漠与乞丐渴望得到理解和尊重。

对乞丐的描写突出神情与语言,这样便把人物写活了。

启示:用心去体验一个人,用心去感悟这个社会,用心写下发自心灵的文字

关键词:情节 描写 创新设计

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