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七年级作文专题讲座:初步掌握拟题的一般方法

[电脑版] 佚名

 

课题:擦亮文章的眼睛——谈拟题

评讲目标:①掌握拟题的一般方法。       ②学会拟题。

评讲重点:如何拟出新颖、别致的题目。

评讲方法:比较法、鉴赏法。

评讲构想:通过比较习作中拟得比较好的题目、一般的题目、比较差的题目,让学生自主发现优劣、自由评说、自主总结提高;通过鉴赏优秀的习作让学生明白本篇作文如何做到立意深远、选材新颖、构思精巧。提高同学们的审题、拟题能力。

评讲时数:一课时

评讲过程:

一、  导入:

俗话说:“眼睛是心灵的窗户,透过眼睛能洞察人的灵魂”。文章的题目就是文章的眼睛,透过题目就能了解文章的精髓。同学们在上次习作中拟出了许多新颖、别致的题目,写出了许多立意深远、选材新颖、构思精巧的文章。这节课我们一起对上次习作进行点评,使同学们能拟出妙题,写出佳作。

二、  目标回顾:

1、   生回忆上次习作的训练点及题目。

训 练 点:题好一半文

训练目标:初步掌握拟题的一般方法。

训练重点:学会拟题

训练题目:

中国是礼仪之邦,婚丧喜庆,逢年过节,人情往来,少不了“礼物”,礼,反映了风俗时尚……;礼,蕴含亲情、友情……;礼,折射人性、修养……。在礼尚往来之中,演绎了许许多多令人回味的故事,请以“礼物”为话题作文。

要求:(1)题目自拟;(2)选材典型新颖,有真情实感;(3)除诗歌,戏剧外,文体不限;(4)不少于500字。

三、  比较拟题的优劣

特殊的礼物、害人的礼物、珍贵的礼物、尴尬的礼物、神奇的礼物、讨厌的礼物、糟糕的礼物、神秘的礼物、难忘的礼物、礼物的背后、送不出的礼物、生日礼物。(运用扩展法拟题,突出了礼物的特点,题目设置悬念,引起读者兴趣。)

都是礼物惹的祸、礼轻情意重。(引用法拟题,题目生动、形象,揭示文章的中心)

礼物的对话、礼物历险记、害羞的礼物 、冬公公的礼物(拟人法拟题,赋予礼物以人的特点,想象丰富)

送礼风波(题目设置悬念,预示曲折的故事情节,让读者产生进一步读下去的欲望)

飞吧,我的“公主”(直接以具体的礼物为题目,鲜明醒目,生动形象)

这些礼物能收吗(悬念法拟题,引发读者的思考)

礼物(直接以话题作题目,范围太大,不够具体)

一件不太值钱的礼物、有惊无喜的礼物、是祸躲不过的礼物、远古时期的没礼物、意料之中的礼物(拟题不够简洁,礼物的特点不突出,令人费解)

可恶的走后门、(题目较直露,不够含蓄,可改为“礼的背后” )

礼物是好还是坏、送礼好吗、过分的送礼好吗、谁送的礼物、我的礼物在哪(题目看似设置悬念,实则鼓弄玄虚,不辨自明)

送礼的意义、礼物的含义(题目较抽象,缺乏生动形象性,容易写成空发议论的文章)

四、佳作鉴赏:

题目设置悬念,吸引读者的兴趣。

特 殊 的 礼 物(本文单独收录,请点击题目查看)

五、合作交流

1、生自由谈感受。

2、师生总结得失。

六、结语

通过这节课的学习,同学们对拟题一定有更深刻的体会,当然文无定法,拟题的方法也是多种多样的,只要同学们多思考、多探索、多感悟,多积累。我相信同学们一定能拟出更佳、更妙的题目,写出更新、更美的文章。

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关键词:作文 拟题 七年级作文专题讲座

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