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初一作文指导之立意

[电脑版] 佚名

作文专题二——立意  

   

一、立意:简单地说,就是一篇文章的主题,也就是我们为什么要写这篇文章,写这篇文章的目的。  

在考场上,看到文题,在审清题目的基础上要迅速确定文章的中心,明确自己要表达什么观点、主张或思想倾向。可以说立意是文章的“灵魂”。  

那么,就初中记叙文来看,一般都有哪些立意方向呢?  

一般来说,初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么,或者是反对、批判、揭露、讽刺什么,当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。  

二、立意要求:  

正确——避免消极错误  

集中——避免贪多盲目  

深刻——简单肤浅  

新颖——陈旧不前  

三、小试牛刀  

一)比较下列作文文题,回答问题。  

1.  我们的语文老师  

题目要求写谁:______________   是否有限定:_________  适合写什么问题:_______________可表现什么主题:________________________________________________________  

2.  我所希望的语文老师  

本题的题眼是________文章应侧重写______________  

可表现什么主题:______________________________________________________  

3.  我和语文老师  

本题要求写谁:_____________________  

可表现什么主题:_____________________________________________________  

二)我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的“感受”。春的温馨,夏的热烈,秋的成熟,冬的纯洁;白杨的力争上游,紫藤的万花灿烂,鹤群的团队精神,斑羚的飞渡壮举;三峡的奇丽,石潭的清幽,西湖的朝烟夕岚,满井的山光水色;冰心笔下的纸船,张晓风的敬畏生命,毕淑敏的提醒幸福,邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我们成长的历程。

现在,也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。请以“感受_______的美好”为题,结合自己的生活体验,自选内容,自拟文题,写一篇不少于600字的作文。文中不得透露真实的地名、校名与人名。  

补题:感受__________的美好  

题眼:____________________  

一句话概括中心:你通过写:______________________________________________________  

表现:_______________________________________________________  

三)在我们的成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。尊重关爱,让我们学会宽容;挫折磨难,使我们变得成熟。在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

请你以“在 中成长”为题,写一篇不少于500字的作文。

提示:横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语,也可以填上其他的词语。)  

补题:在___________中成长  

中心词:____________________  

一句话概括中心:_________________________________________________________  

四、课堂练一练:  

请以“珍惜”为话题写一篇不少于600字的作文,可以写你的经历、体验、感受、看法等  

从“实”立意:  

从“虚”立意  

五、范文赏析  

一)题目:___________是一把双刃剑  

友情提示:双刃剑,两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害。  

选择一个合适的对象,在横线上填上相应的词语。  

范文示例:完美是一把双刃剑

关键词:初一作文评点 立意

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