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四年级上册第三单元怎样写童话名师指导

[电脑版] 佚名

四年级上册第三单元怎样写童话名师指导

一、写作要求:

写童话。自己选择几种动物、或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。

(摘自人教版《语文》四年级上册第59页)

二、写什么

哈哈,写童话可是同学们的强项,发挥我们丰富的想象力,把我们平时那些天马行空的想法写下来,就是丰富的童话故事了,在童话故事里面,有很多有趣的事情:

1、你可以写写自己遇到的事情,比如:你得到了一颗魔力豆,变成了一个小巨人,于是开始了一个星期有趣又无奈的生活……

2、你可以为你的文具编写一个童话:一个神奇的晚上,你突然听到你的文具盒里的文具们在开会,它们要选举一个文具国王,文具们陆续登场了……

3、你可以为你身边的宠物编写一个童话:爱吃糖的懒猫最近发现自己的牙烂了,一边是美味的糖果,一边是无法忍受的疼痛,懒猫都经历了些什么?

4、你还可以为自己喜欢的动画片编一个续集,比如:这天,喜羊羊独自一个人去旅游,可是被灰太狼跟踪了,他们之间会发生什么?

总之,在童话的故事里,桌椅板凳也是有生命,有思想的,在我们平时不关心的文具、

玩具也有它们自己的世界。

三、怎么写

1、确定一下,你想写什么?比如:一支笔,或一只猫。这就是童话故事里的主人公。

2、假设一个情景,在什么地方,什么时间,发生什么事情,故事中还有些什么“人物”。故事可以结合我们平时的生活编写,只要把主人公改变一下,适当夸张一点。也可以自己想一个虚构的故事。

3、设想一下童话中的物体都有生命以后,会变得如何?说话的声音(尖的、粗的、还是温柔的)、走路的动作(跳的、滚的、爬的、摇摆的)、性格脾气(快乐的、小气的、急性子、慢性子、爱发脾气)。

有一个办法,你可以变换角色,假如你变成“小巨人”,假如你变成那支笔,你会怎样?你想做什么?和谁一起做?

4、童话故事中也要告诉读者主人公之间都说了什么,做了什么?想了什么?为了让读者印象更加深刻,最好能把主人公的表情、动作写一写。

还记得《白雪公主》里面那个可恶的巫婆总是对着镜子说些什么吗?还记得灰太狼每次得意的时候它那闪亮的牙齿吗?这些语言和表情让你的童话更加生动!

四、举例

以《我变成了巨人》为例:

1、  你无意中吃了一颗魔力豆,第二天早上醒来突然发现自己变得和姚明一样高,成了个“小巨人”。你身体有了哪些变化?头有多大?手臂有什么变化?脚有什么变化?衣服还能穿吗?你的小床还能承受住你这个“小巨人”吗?此时你心里想了些什么?

2、  你走出自己的房间,遇到了爸爸妈妈,他们看到自己的孩子一夜之间变成了“巨人”他们是什么样的反应:惊讶?担忧?害怕……他们对你说了些什么?

3、  你像往常一样去洗脸,刷牙,这时你发现牙膏、牙刷还可以用吗?

4、  该去上学了,走在路上,路人看见了你,他们露出了什么样的神情?你听到他们议论了些什么,听到这些话,你心里怎么想?

5、  来到了学校,你看到平时的同学有什么变化?以前你们班上的“大个子”现在和你比有什么变化?教室的天花板、桌椅、电灯有什么变化?

6、  魔力豆的魔力什么时候消失?你会怀恋这颗魔力豆吗?

哈哈,相信你一定会写出有趣的、读者爱看的童话来。

欢迎查看:本单元范文19则

关键词:童话作文 四年级上册第三单元 四年级上册单元作文

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