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让描写更精彩之四

[电脑版] 楼外楼主人

四、巧妙运用丰富的修辞手法,让描写更生动,更形象,更传神。  

修辞手法是一种运用语言的艺术,巧妙地运用各种修辞手法,能够大大增强作文语言的表现力,可以把抽象的事物描写得形象具体,使枯燥的语言变得生动活泼。各种修辞的运用,在我们所学的课文中常常遇到,像“红的像火,粉的像霞,白的像雪……”“水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高……”“海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔……”等等,它们有的是比喻,有的是排比,有的是拟人,有的是对偶,有的是夸张。但不管是哪一种,都为作品增添了无限的魅力,深深地打动了读者。  

下面的文字节选自一个同学的习作,选段中运用了比喻的修辞方法,把正在病中的十分瘦弱但仍然俯首工作的老师的后背比作“一张弓”,把“黄里带白”的带着笑容的脸比作盛开的菊花,十分生动传神地描写了带病工作的老师的形象,突出了老师的无私奉献的高尚品格——  

第二天早上刚打上课铃,一个熟悉的背影又出现在教室里,他?是他!瘦弱的后背,弯成了一张弓。黄里带白的脸上含着慈祥的笑容,深深的皱纹绽开成了一朵盛开的菊花,多和蔼多慈祥呀!  

另一位同学则在题为《争吵》作文中运用排比的修辞,把同学之间展开辩论的激烈场面生动地再现在读者面前:  

于是,我们展开了一场唇枪舌战,在辩论过程中,她胸有成竹,我信心十足;她慷慨陈词,我理直气壮;她据理力争,我当仁不让;她涨红了脸,我说干了唇……  

其它诸如拟人、夸张、对偶、反问、引用等等修辞方法都是我们所熟悉的,我们在描写时,如能适当地运用这些修辞方法,定能使自己的文章更生动,更形象,更传神。  

当然,要想提高描写的本领仅仅靠上面的几点还是十分有限的。如果我们在掌握上述知识的基础上,坚持进行广泛的阅读和勤奋的练笔,一定会更快地提高自己的描写水平,一定能够写出更精彩的文章来的。  

关键词:描写

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