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作文点评与写作辅导《一路上有你》

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考场作文基本要求:准确把握题目的含义,细致生动的描写体现人物形象。

例:学生考场作文《一路上有你》

一路上有你

在过去的十几个春秋中,你一直陪伴着我,使我的人生之路更充实。(开头开门见山,点明主题——你的陪伴使我的人生之路更充实。简洁明了,值得借鉴。但也应考虑如何更具文采,能起到夺人眼眸的作用。比如排比、比喻修辞的使用,或描写抒情的方式。)

童年——保姆

一放学回到家便闻到一股香喷喷的炸鸡(翅儿:之所以这样改是为了读起来通顺。)的味道。果不其然,饭桌上摆着金灿灿的鸡翅。我伸出“五指山”,刚要拿起来,你看到了问我:(这句话去掉,以免影响叙事的节奏,不能突出“突然”)“洗手了没有?”(补充妈妈此时望着我的神态描写)你看到我的指甲已经很长了(这句话在后面妈妈的絮叨中体现出来为好。)一边责怪我,一边摆碗筷:“都这么大了,还不讲卫生,先去洗手,吃完饭后把指甲剪了。”我跑到洗手间匆匆地洗了手就去吃饭。(应先剪完指甲再吃饭。这也是讲卫生的表现。)

饭后,我打个饱嗝,坐在沙发上,拉着长音喊道:“妈——给我剪指甲。”你一边唠叨一边拿起剪刀:“这么大了,还不会自己剪,下次我可不帮你了。”可是,老妈总是“刀子嘴豆腐心”你在我童年的路上照顾着我。(这一句总括这一部分应单独成为一段。)  

这一部分运用语言、动作、的描写突出妈妈对“我”保姆似的关心。最好再运用神态描写,突出妈妈的佯怒真爱。另外语言注意连贯,中间对妈妈做法、说话前的解释说明少一些为好。

在人间——朋友

学习成绩一直都是其他家关心的话题,可你却不仅注意我的成绩还经常和我谈心。(这一句交待有损文章的生动性。)那天,我最要好的朋友去了国外,我别提有多伤心了,一想到以后连一个倾诉的对象都没有,我的眼泪都要流下来了。(这一部分描写显然不充分。)你见我如此伤心,走进我的房间,握(拉)起我的手,问我发生了什么事,我讲了事情的经过。你安慰我,不要这么悲观,朋友还可以再有。(应告诉“海内存知己民,天涯若比邻”。)你还告诉我,可以把你当作倾诉的对象。我意识到:其实你就是我最亲近的朋友。(原来妈妈就是朋友,点得不错。)  

这一部分写平日里失去朋友而伤心,妈妈对我的关爱,妈妈就是我的朋友。但妈妈作为朋友只是说一句话吗?文段没有把妈妈作为朋友的一面表现出来。另外只有一段,显得单调枯燥。也要注意通过人物的语言、动作、神态、心理等的描写来表现作为朋友的妈妈对我的关爱与帮助。

我的大学——老师

我正在屋里琢磨六面魔方的玩法,你叫我“快来吧,开心辞典开演了。”王小丫出的题可真是千奇百怪,比如“长江起源于哪儿?昆仑山,唐古拉山?”我不加思索“唐古拉山。”你面无表情(改为“冷冷地”)地看着我。“下列哪些能源是不可再生能源?石油,水能,风能?”我脱口而出:“石油。”你的嘴角上扬,露出一丝微笑。(这一句神态描写准确细致。)下面这个我可就不会了:“历览前贤国与家,成由节俭败由奢”是谁的名言?司马迁、张骞还是司马光?我想来想去,就是不知道,再看你,你早已胸有成竹:“司马光啊。”

唉呀呀,我的老妈,和你在一起我真的能学会好多知识,

这一部分写老妈能当我的老师教我很多知识,能体现老妈对我的帮助。 但只学到知识还远远不够,“老师”更重要的是教给学生“做人”。  

老妈,我就是我生活中必不可少一部分,我的人生之路如此精彩,只因一路上有你……

最后总结全文,照应开头,点明主题。但“精彩”之处文本并未体现。

点评:本文从三个方面来表现一路上有你,并且引用了高尔基的三部曲的名字来给列小标题,较为新颖。但也有几个问题:一、主题把握不准,什么是“老师”,什么是“朋友”理解不到位。二、叙事平淡,缺乏生动的描写,不能体现人物的性格特点。

关键词:作文点评 小标题 描写

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