如果失去了黑夜

重庆南开中学初2015级6班：胡腾月

我向来是讨厌黑夜的，因为它带给了我比白昼更多的迷茫与恐惧，直到临近这次考试的那个夜晚，我才明白，如果失去了黑夜，我的生命中会缺少那么多珍贵的记忆……

【开篇用对比的手法突出黑夜的对“我”的重要意义。点明了文章的主题，总领了全文】

心脏不受控制地又快又重地跳动，我躺在宿舍的小床上，感到了一丝死亡的威胁。我费力地抬头朝窗外看去，是一片漆黑的夜空。我实在受不了了，捂着胸口下床拍醒室长，借她的手机给远在家里的父母打个电话，随即去找生活老师。

【用生动语言突出了“我”病的严重和恐惧地心理】

老师毫不犹豫地带去医院。我此时感到我这个在黑夜中苦苦挣扎的人看到了一丝希冀的光。

【老师的毫不犹豫突出了老师对“我”的关爱，而“我”感受到希望更加突了老师的爱】

但是打不到车。我再次感到恐惧：我还能活着见下一黎明吗？心跳更快了。夜，似乎要吞噬我。

【恐惧再次袭上心头】

“老师，我怕！”

“老师在，别怕！”老师抱起我的手，这个动作以前只有妈妈对我做过。

【老师像妈妈】

我们俩就这样行走在黑色笼罩着的大街上，行走在有路灯照明的夜里。心跳似乎缓和了一点，我想哭。我感到了来自老师的体温，这像一团火在我的心中燃发出点点微光。

【深切地感受到了老师的爱】

终于打到了车。在车上，老师依然拉着我的手，且不时询问我的状况。眼泪差点儿决堤——我真是傻呀！以前老师说某某又写了连夜赶医院的作文，我总是笑得前俯后仰；现在经历过了，才明白……若我的大限未至，我一定会第一时间用我这干瘪无力的文字记录下此夜的经历。

【与平时对比，突出这次真切地感受到了老师的爱】

医院到了，黎明将至。

【一语双关】

我恍惚中看见两个高大的身影划破了夜幕冲进来，那是……

“爸爸、妈妈！”我的鼻子猛地一酸眼泪终于不争气地掉了下来。

妈妈握住我的手，我心中的火光愈发明亮，我安心地躺在病床上。我能感到如墨的夜，在慢慢散去……

【爸妈的到来，更让“我”安心】

谢谢你，黑夜，我无法失去你，无法失去这些在夜中的记忆。

如果失去了黑夜，我就无法在生命中邂逅这件事，无法明白在迷茫与恐惧中总有人来点起自己心中的希望之火、光……黎明前是黑夜，眼前是迷茫。只有在黑夜中才能知道火、光的珍贵。

【感谢黑夜，实质上感谢黑夜中给自己点亮希望之火，使“我”摆脱迷茫与恐惧的老师，含蓄地点明了主题】

点评：一、如果失去了黑夜就不能真切地感受老师的爱，角度巧妙。二、文中突出了对黑夜恐惧的描写，既有环境的描写又有心理的描写，这些都为突出老师的爱作着铺垫。三、最后一段语言生动含蓄，使主题突出。