《礼记·学记》“虽有嘉肴”原文、注释、翻译、阅读训练附答案

【原文】：

《礼记·学记》：虽有嘉肴⑴，弗食，不知其旨也⑵；虽有至道⑶，弗学，不知其善也⑷。是故⑸学然后知不足，教然后知困⑹。知不足，然后能自反⑺也；知困，然后能自强⑻也。故⑼曰：教学相长⑽也。《兑命》曰：“学学半⑾。”其此之谓乎？

此文的体会：我们在学习中应重视实践，把明白了的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确。在给同学讲解习题的同时加深了对此类题目的理解，而且又发现此类题目的新解法，可谓实践出真知，“教学相长”。

【注释】：

（1）“虽有嘉肴”，“虽”，连词，虽然。“嘉肴”，美味的鱼肉。“佳”美好。“肴”，做熟的、鲜美的鱼肉等。（华语网Thn21.com资料）

（2）“弗食不知其旨也”，“食”，动词，吃。“其”代词，指代“食”的对象。“旨”，味美。

（3）“至道：最好的道理。“至”，达到极点的。

（4）“弗学不知其善也”，“善”，良好。

（5）“是故”，连词。因此;所以。

（6）“困”，不通，理解不清。

（7）“自反”，意思是反过来要求自己。

（8）“自强”，意思是自我勉励。“强”，勉励。

（9）“故”，连词，所以。

（10）“教学相长”，意思是教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。

（11）“学学半”，意思是教育别人，是学习的一半。

【翻译】：

即使有美味的佳肴，不去品尝，就不知道它的味道的甘美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以在学习之后就会知道自己的不足，教别人以后就会知道不能理解的地方。知道不足，这样之后就能更好的反省自己；知道困难，这样之后就能自我勉励。所以说：教和学互相促进。《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。

【阅读训练】：

1、翻译下列句中加点的字词。

（1）不知其旨也　  旨：________   （2）知困然后能自强也 　困________  （3）学学半　学________

2、划出下列句子的停顿

（1）是 故 学 然 后 知 不 足  （2）知 困 然 后 能 自 强 也

3、本文的中心句是________________________________________

4、请写出一句同本文意思相近的诗句。

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5、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。

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【参考答案】：

1、（1）甘美      （2）不通，理解不了    （3）教

2、是故/学然后知不足    （2）知困/然后能自强也

3、教学相长

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

5、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。

附本文另一则阅读训练：

1.解释下列加点词。

（1）虽有嘉肴（ ） （2）是故学然后知不足（ ）

（3）教学相长（ ） （4）教然后知困（ ）

2.翻译下列句子。

（1）弗学不知其善也。

（2）知不足，然后能自反也。

3.用“//”给下列句子划分停顿。（停两处）

是 故 学 然 后 知 不 足

4.文章中哪两句运用了对比的手法？

5.说一说自己对“教学相长”的理解。

第二则无答案