16、阅读下面一段话，回答问题。（4分）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人在一起怎么行！哦，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

（1）用“___ ”画出描写渔夫神情的语句。

（2）用“___  ”画出描写渔渔夫动作的句子。

（3）用“__ ”画出描写渔夫语言的句子。            

17、给下面的句子加上标点符号。（1分）

你知道吗    桑娜说    咱们的邻居西蒙死了

三、阅读短文，按要求做题。（20分）

短文一

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。‖居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向两端凿进的方法。山顶的泉水往下渗，隧道里满泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。‖八达岭隧道长一千一百米，有居庸 关的3倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口井，再分别向两头开凿。

18、根据短文中分好的三层，写出各层的大意。（3分）

第一层：_______________________________ 。

第二层：______________________________   。

第三层：_______________________________ 。

19、联系这段话及全文内容填空。（5分）

（1）在开凿隧道过程中，詹天佑带头______________ 常常____________ ，不离开工地。遇到问题还跟_________ 。这表现了他________________ 精神。

（2）詹天佑不怕困难，坚持修筑京张铁路是为了_________________________ 。

短文二  

________

一桶水倒在干沙堆上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水，但是抓一指把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，面是让水顺着无数个（蓬  缝）隙流走了，这只算“过水”。这样的沙子再经过风吹日晒，就会立刻干（燥  操）如故了。

而海绵呢，却也沙子不同。将一块海绵浸入水中，再拿出来看时，它已经（喝   渴）得饱饱的了，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸收到了水了。

由此，我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动（脑   恼）筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一放，一无所获。这正是“沙子过水”式的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识。这正是“海绵吸水”式的学风。

我们应该提倡“海绵吸水”式的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。

20、在括号里选择恰当的词，在所选的词上打“√”。（4分）

21、给短文加上恰当的题目。（写在文前的横线上）（1分）

22、“沙子过水”式的学风是_____________________________ 。（2分）

“海绵吸水”式的学风是________________                             。（2分）

23、读了短文，你受到了什么启发？请写在下面的横线上。（3分）

___________________________________________　　

___________________________________________　　

四、作文。（从以下两个题目中任选一题作文）（30分）

1、再见了___________

2、我最  ___________

要求：1.把题目补充完整。

2.字数450字左右。

3.内容具体，中心明确，书写工整，不写错别字。