六上第七单元质量检测　　

姓名:                       等级：　　

一、看拼音写汉字。（共17分，每词1分）　　

sù liào   jié zòu   qǐ pàn   rí kòu   mái  zàng   chuǎn  xī  　　

（     ）（      ）（      ）（     ） （         ）（         ）　　

níng  zhòng  yí yáng dùn cuò zhèn ěr yù lóng　　

（            ） （           ） （          ）　　

二、在加点汉字正确读音下划“√”。（共15分，每小题1分）　　

应声（yīng  yìng）    漩涡（xuán  xuàn）  失踪（zhōng  zōng）  　　

镌刻（juān  xī）      空落落（luò  lào）     扇动（shàn  shān） 　　

撮起（cuō  zuì）     暖和（huó  hé）    踱步（duó  dù）     　　

三、选择正确的解释和序号，把序号填在括号里。（共7分，）　　

故：A原因；B故意；C事故；D原来的；E朋友；F死亡　　

1故作镇静（   ）2病故（   ）3缘故（   ）4沾亲带故（   ）　　

漫：A水过满，向外流；B到处都是；C不受约束，随便　　

1瞧，盆里的水漫出来了（   ）2我漫不经心的与他说着话；（   ）3漫山遍野的花都开了，好漂亮。（   ）　　

祝福词：A祝；B祝贺；C恭喜;D恭候　　

1.（  ）您早日康复。2（  ）您大驾光临。3（  ）您提前完成了任务。4（  ）您喜得贵子。　　

四、句子部分（共20分，每题2分）　　

1.海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）　　

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2.受惊吓的刺猬在葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）　　

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3.春天的北京是个美丽的季节。（修改病句）　　

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4.气象小组的同学记录并收听了天气预报。（修改病句）　　

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5.河水哗哗地流着。（改为拟人句）　　

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6.这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。（改成反问句）　　

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7.雪花飘落下来。（扩句）

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8. 学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。（改为双重否定）　　

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9.杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？

改为陈述句：________________________________ __________ 　　　

改为感叹句：________________________________ __________ 　　　

10. 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”（转述句）　　

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五、把词语补充完整（共10分，每词1分）　　

不（ ）（ ）后；（  ）（  ）搏杀；（  ）（  ）不得；（ ）耳（ ）聋；相（  ）相（ ）；

（  ）山（  ）海；（  ）（ ）不安；（ ）不（ ）声；（   ）（   ）大悟；无影（  ）（  ）；　　

六、在括号里填写动物的名词。（共4分，每词0.5分，）　　

胆小如（   ）；力大如（   ）；叶公好（   ）；生（   ）活（   ）；

车水（   ）（   ）悬崖勒（   ）；（   ）仗人势；顺手牵（   ）；　　

七、按课文内容作答　　

①没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。　　

②它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼叫。　　

1.①“老朋友”指的是谁？从带点词语中你体会到什么？　　

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2. “久久凝望”里，嘎羧会看到什么景象呢？嘎羧为什么对那块礁石亲了又亲？嘎羧叫声里又在呼唤什么？　　

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3.读《老人与海鸥》作答。　　

我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁边退开，为海鸥们让出了一片空地。　　

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。　　

1.发生了上面“意想不到”的事情？为什么说是“意想不到”？

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2.“老人默默地注视着……如果老人会说话，这时他会怎么说呢？　　

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3.“它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”这句话把___ 比作___ 。这样写的好处是：___ _________________________

4.如果海鸥会说话，它们会对老人说些什么呢？

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5.学习了本文，你认为我们应该怎样对待动物呢？　　

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无题　　

①黑板上赫然写道“学杂费总97.5元”。他盯着这个数，口袋里的手攥着那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去。　

②他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤微微地从衣袋里取出那钱的。　　

③咋回来了母亲一边放下锄头一边惊奇地问妈我不读了读书有什么好话还没说完母亲已经给了他一耳光他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语，猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。　　

④打开堂屋的门，他和母亲一前一后进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会儿，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。　　

⑤他到了学校，老师正为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。　　

⑥老师惊异地揭开红布——　　

⑦啊！？一篮白生生的鸡蛋！　　

⑧老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋——　　

⑨惊愕无语！　　

1.认真阅读第一自然段，用“~~~~~~”勾划出表现“他”动作的词。　　

2.给第三自然段的空白处加上标点符号。　　

3.文中写“他不得不一步一回头地向校门走去„„”可是到了家里，却对母亲说，他不读了，读书没什么好。“他”说这句话的用意是什么？　　

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4.文章结尾用“惊愕无语”写出了老师的复杂心情和内心受到的震动。请你想一想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？　　

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5.处理好停顿和重音，是朗读的第一步。朗读“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”这句话，请你先用“∣”画出停顿，用“˙”标出重音，再运用恰当的语调、语气、语速反复练读，最后说说你从读中体会到“他”什么样的情感？　　

他一把搂住母亲，呜呜地哭了。　　

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八、任选一题课后作文

A：续写《金色的脚印》；  B：写一个动物，表达你对动物的喜爱之情。（外形、生活习性等方面）