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2017年德州市武城县小升初语文试卷(doc)

[电脑版] 佚名

③忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住,壶上有一个纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。     

④这个人面临着艰难的选择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里?如果把水倒进去吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的生命。他思索再三,决定照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,他重新把水壶灌满水,塞上壶塞,在纸条上又加了两句话:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。”

1.濒临的“濒” 字,按音序查字法应查音序(    ),再查(     ),按部首查字法部首是(   ),再查(     )画。(2分)

2.在第②自然段中,用波浪线描写人物心情的句子(1分)

3.第③自然段中的“小心翼翼’一词说明他__________________________。(1分)

4.第④自然段中画“________”的句子属于对人物_________的描写,它反映了人物___________的内心。(3分)    

5.第④自然段最后一句话揭示了_______________________________________的道理。(2分) 

6.联系短文,你对题目中的“给予”的理解是(     )(2分)

A我为人人,人人为我。只有付出才会有收获。

B人不能太自私,只有分享才能获得更多。

C人一定要勇敢,才能不被困难吓到。

(二)阅读下列材料,回答问题:(17分)

你好,对手

狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批死掉,比遭受狼患的损失还大。

牧场主又请来医生对羊群行进防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来,放回到附近的山里去。

原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。

这个真实的故事,十分耐人寻味

在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让动物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。

有对手,保有警惕,便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会被淘汰出局。

人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。谁也没有想到,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的“十八盘”,是最艰难的选择。

在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“你好,对手。”

(备注:十八盘:原指登泰山极顶必须经过的1600余级台阶,常比喻很艰难的事情。)

1、超越自己,是人生的“十八盘”,此处的“十八盘”意思是__________________这里的引号表示________(2分)

2、本文第二自然段段未句中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语,联系下文看,选择这个词是因为________________________________________________________________   _______________________________________________________________________(2分)

3“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这个真实的故事,十分耐人寻味”?(2分)

4、为了突出文章中心,作者精选了三件事,这三件事依次为(1)____________________________

(2)___________________________________(3)__________________________________(6分)

5、第6自然段开头的两句话“有对手,保有警惕,便不失活力。这个道理人类亦然。”的作用是______________________________(1分)

6、在你的生活中有对手吗?请将你与对手之间的故事讲一讲,并阐述对手对你的人生有何触动。(4分)

四、口语交际(4分)

马上就要小学毕业了,某学校六(1)班的同学们就“如何表达对老师的感恩之情”展开了热烈的讨论。同学们有的说:我们可以全班集资,给老师买贵重的礼物;

有的说:可以回家请求父母,请老师到饭店吃饭;有的说……你是怎样看待这个问题的?你觉得应该如何做才能更好地表达对老师的感恩之情?

你的看法:_______________________________________________________________

你的做法:_______________________________________________________________

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五、习作天地(30分)

习作一:小学六年的学习与生活,喜忧相伴——或快乐让们我们永记,或悲伤令我们难忘,这些都是我们成长的经历,都值得我们去感激。我们要感谢父母,给了我们一个温暖的家;感谢老师,给了我们关爱和启迪;感谢朋友,伴我们健康成长;感谢对手,让我们变得更加坚强……请你以“

关键词:德州 小升初

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